TCGCVN - Năm 2025, số lượng ứng viên đề nghị xét công nhận đạt tiêu chuẩn chức danh giáo sư, phó giáo sư là 933, tăng mạnh so với năm 2024.
Hội đồng Giáo sư Nhà nước vừa công bố danh sách ứng viên do các Hội đồng Giáo sư cơ sở đề nghị xét công nhận đạt tiêu chuẩn chức danh năm nay. Trong đó có 89 ứng viên giáo sư và 844 ứng viên phó giáo sư. Danh sách này chưa bao gồm ứng viên từ 2 Hội đồng Giáo sư ngành Khoa học An ninh và Khoa học Quân sự.
Chủ tịch Hội đồng Giáo sư Nhà nước Nguyễn Kim Sơn, Bộ trưởng Bộ GD&ĐT (người đứng) chủ trì phiên họp lần thứ III của Hội đồng vừa qua.
Ứng viên trẻ tuổi nhất trong danh sách năm nay là TS. Phạm Duy Toàn (ngành Dược học), sinh năm 1991, hiện 34 tuổi, đăng ký xét công nhận chức danh phó giáo sư. Đây cũng là một trong những gương mặt trẻ hiếm hoi tham gia ứng tuyển, cho thấy xu hướng ngày càng có nhiều nhà khoa học trẻ phấn đấu sớm đạt chuẩn chức danh trong môi trường học thuật.
Theo thống kê, năm 2025 có ứng viên đến từ 26 ngành/liên ngành khác nhau. So với năm 2024, bức tranh đã đầy đủ hơn khi năm trước ngành Văn hóa không có ứng viên nào. Điều này phản ánh sự đa dạng, lan tỏa trong hoạt động nghiên cứu khoa học và đào tạo ở nhiều lĩnh vực.
Trong số này, hai ngành tiếp tục dẫn đầu về số lượng là Kinh tế và Y học. Ngành Kinh tế có tới 153 ứng viên, gồm 11 người đăng ký xét công nhận giáo sư và 142 người đăng ký xét công nhận phó giáo sư. Ngành Y học xếp thứ hai với 124 ứng viên, trong đó có 15 ứng viên giáo sư và 109 ứng viên phó giáo sư. Đây cũng là hai ngành nhiều năm qua luôn đứng đầu về số lượng nhà khoa học tham gia xét duyệt.
Một số ngành khác có số lượng ứng viên nổi bật là: Liên ngành Hóa học - Công nghệ thực phẩm với 64 ứng viên, ngành Vật lí có 53 ứng viên và ngành Cơ khí - Động lực có 47 ứng viên. Các con số này cho thấy sự quan tâm lớn trong các lĩnh vực khoa học cơ bản và công nghệ ứng dụng.
Dù vậy, năm nay vẫn có 8 Hội đồng Giáo sư ngành/liên ngành không có ứng viên nào đăng ký xét công nhận giáo sư. Các ngành này gồm: Nông nghiệp - Lâm nghiệp; Luật học; Văn hóa - Nghệ thuật - Thể dục thể thao; Ngôn ngữ học; Cơ học; Thủy lợi; Sử học - Khảo cổ học - Dân tộc học - Nhân học. Đây đều là những ngành đặc thù, có thể do đặc điểm nghiên cứu chuyên sâu hoặc số lượng nhà khoa học đạt chuẩn còn hạn chế.
