TCGCVN - Trong những năm gần đây, việc dạy và học ngoại ngữ trong trường phổ thông ở Việt Nam đã có nhiều đổi mới đáng chú ý, đặc biệt với chủ trương thí điểm dạy các môn học bằng tiếng Anh. Đây là một bước tiến quan trọng nhằm nâng cao năng lực ngoại ngữ của học sinh, giúp các em có thêm cơ hội tiếp cận tri thức quốc tế và khẳng định lợi thế cạnh tranh trong thời kỳ hội nhập.
Theo báo cáo tổng kết của Bộ Giáo dục và Đào tạo, từ năm 2017 đến nay, trung bình mỗi năm có gần 112.500 học sinh phổ thông trên cả nước được học các môn bằng tiếng Anh hoặc học theo chương trình tích hợp ngoại ngữ. Riêng trong năm học 2024 – 2025, có 44/63 tỉnh, thành phố triển khai thí điểm, với khoảng 77.300 học sinh tham gia học tiếng Anh hoặc học các môn học khác như Toán, Khoa học, Tin học bằng tiếng Anh.
Thực tế triển khai tại các địa phương cho thấy, nhiều trường phổ thông đã xây dựng được mô hình giảng dạy hiệu quả, kết hợp sử dụng sách giáo khoa quốc tế, học liệu số và phương pháp giảng dạy hiện đại. Học sinh không chỉ học ngôn ngữ một cách thụ động mà còn được rèn luyện kỹ năng sử dụng tiếng Anh trong các môn học thực tiễn, từ đó tăng cường khả năng tư duy phản biện, kỹ năng giao tiếp và khả năng hội nhập. Đây là một điểm mới giúp tiếng Anh không chỉ còn là môn học độc lập, mà trở thành công cụ học tập và nghiên cứu.
Bộ Giáo dục và Đào tạo nhấn mạnh rằng mục tiêu chính của việc mở rộng dạy học các môn bằng tiếng Anh là hình thành và phát triển năng lực ngoại ngữ vững chắc cho học sinh phổ thông, để tiếng Anh trở thành “ngôn ngữ thứ hai” trong nhà trường. Đây cũng là một trong những định hướng lớn nhằm nâng cao chất lượng nguồn nhân lực, đáp ứng nhu cầu phát triển kinh tế – xã hội trong bối cảnh toàn cầu hóa.
Ảnh minh hoạ
Tuy nhiên, bên cạnh những kết quả đạt được, việc triển khai thí điểm vẫn còn đối mặt với một số khó khăn. Đó là sự thiếu hụt đội ngũ giáo viên có trình độ tiếng Anh và chuyên môn giảng dạy tích hợp, sự chênh lệch giữa các địa phương về hạ tầng công nghệ và học liệu, cùng áp lực đổi mới phương pháp dạy học. Chính vì vậy, trong giai đoạn 2026 – 2035, Bộ Giáo dục và Đào tạo đang xây dựng Đề án mới nhằm mở rộng quy mô, đồng thời chú trọng đào tạo đội ngũ giáo viên, chuẩn hóa chương trình và đảm bảo tính công bằng trong tiếp cận giáo dục ngoại ngữ ở mọi vùng miền.
Có thể khẳng định, việc gần 112.500 học sinh phổ thông mỗi năm được học các môn học bằng tiếng Anh là minh chứng rõ ràng cho quyết tâm đổi mới của ngành giáo dục. Đây không chỉ là bước chuẩn bị về ngôn ngữ cho thế hệ trẻ, mà còn là nền tảng quan trọng để Việt Nam nâng cao chất lượng giáo dục, tiệm cận với chuẩn mực quốc tế, góp phần nâng cao vị thế của đất nước trên trường quốc tế trong tương lai.
