TCGCVN - Những ngày gần đây, nhiều phụ huynh có con theo học tại Trường Tiểu học Hạ Yên Quyết (phường Cầu Giấy, Hà Nội) phản ánh về việc nhà trường liên tục phát động các đợt vận động ủng hộ, trong đó có dấu hiệu gắn hoạt động này với tiêu chí thi đua và xếp loại học sinh cuối năm. Thông tin này khiến không ít phụ huynh lo lắng, băn khoăn về tính “tự nguyện” của các phong trào thiện nguyện trong nhà trường.
Liên tiếp hai đợt vận động, phụ huynh lo “tự nguyện nhưng áp lực”
Theo phản ánh, từ đầu tháng 10, Trường Tiểu học Hạ Yên Quyết đã triển khai đợt vận động ủng hộ bằng hiện vật theo phong trào kêu Sở GD&ĐT Hà Nội phát động. Nhiều phụ huynh đã hưởng ứng bằng cách mua sữa, nước uống, nhu yếu phẩm gửi đến trường.
Thông báo ủng hộ của Trường Tiểu học Hạ Yên Quyết
Phụ huynh có con học tại trường cho biết, “Gia đình chúng tôi rất ủng hộ tinh thần sẻ chia, nhưng khi vừa ủng hộ hiện vật xong đã lại có vận động tiền mặt, tôi thực sự thấy mệt. Điều đáng nói là cô giáo còn nhắn rằng nếu không tham gia sẽ ảnh hưởng đến việc xếp loại cuối năm của con. Như vậy thì đâu còn là tự nguyện nữa?”, phụ huynh chia sẻ.
Tin nhắn thi đua gắn với việc tham gia ủng hộ, trong tin nhắn gửi phụ huynh, giáo viên chủ nhiệm của một lớp tại trường nêu rõ:
“Những học sinh không tham gia đầy đủ các hoạt động phong trào do nhà trường phát động sẽ không được xếp loại tốt ở mặt hoạt động thi đua cuối năm học.”
Tin nhắn được đăng tải trên nhóm hội phụ huynh Cầu Giấy
Dù tin nhắn cũng nhấn mạnh đây là hoạt động “tự nguyện”, nhưng cách diễn đạt lại khiến nhiều phụ huynh hiểu rằng việc đóng góp là điều kiện để con được đánh giá tốt.
Các bậc phụ huynh đang đặt ra câu hỏi: “chúng tôi hoàn toàn ủng hộ tinh thần thiện nguyện, nhưng ‘tự nguyện’ không thể đi kèm điều kiện. Trẻ em không nên bị ảnh hưởng quyền lợi học tập chỉ vì hoàn cảnh gia đình.”
Trường Tiểu học Hạ Yên Quyết
Cần đảm bảo đúng tinh thần quy định
Theo quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo, các hoạt động ủng hộ, thiện nguyện trong trường học phải đảm bảo tính tự nguyện, minh bạch, tuyệt đối không gây áp lực, không gắn việc đóng góp với thi đua, khen thưởng hay đánh giá học sinh.
Nhiều ý kiến cho rằng, nhà trường cần hướng dẫn giáo viên truyền đạt thông tin cẩn trọng hơn, tránh khiến phụ huynh hiểu lầm hoặc cảm thấy bị buộc phải tham gia. Việc tổ chức phong trào thiện nguyện cũng nên thực hiện hợp lý, cân đối, phù hợp điều kiện thực tế của từng gia đình, để giữ đúng tinh thần nhân văn của hoạt động.
Hiệu trưởng lên tiếng: “Không ép buộc, đã yêu cầu giáo viên rút kinh nghiệm”
Trao đổi với phóng viên Tạp chí Giáo chức Việt Nam, bà Nguyễn Thị Hoa, Hiệu trưởng Trường Tiểu học Hạ Yên Quyết, khẳng định nhà trường không có chủ trương ép buộc phụ huynh và chưa nhận được đơn thư khiếu nại chính thức.
“Sau khi nắm được thông tin, Ban giám hiệu đã rà soát và làm việc với giáo viên chủ nhiệm có liên quan. Theo báo cáo, cô giáo có tâm lý áp lực thi đua giữa các lớp nên đã nôn nóng và sử dụng từ ngữ chưa phù hợp trong tin nhắn gửi phụ huynh. Cô đã nhận lỗi, xin lỗi phụ huynh và Ban giám hiệu, đồng thời viết bản tường trình, rút kinh nghiệm nghiêm túc,” bà Hoa thông tin.
Giữ tinh thần thiện nguyện – đúng nghĩa “tự nguyện”
Qua sự nội dung trên, rất mong Phòng Văn hóa – Xã hội phường Cầu Giấy rà soát việc vận động tại cơ sở, đồng thời ban hành hướng dẫn thống nhất để tránh xảy ra tình trạng các phong trào thiện nguyện bị hiểu sai, gây áp lực không đáng có cho phụ huynh và học sinh.
Từ câu chuyện tại Trường Tiểu học Hạ Yên Quyết, có thể thấy rằng việc tổ chức các phong trào ủng hộ trong trường học là cần thiết và mang tính nhân văn, nhưng cách triển khai cần tinh tế và đúng quy định.
Các hoạt động thiện nguyện chỉ thực sự có ý nghĩa khi không tạo ra áp lực, không biến sự sẻ chia thành nghĩa vụ, và đặc biệt, không để học sinh phải chịu hệ lụy từ những vấn đề thuộc về người lớn.
Tạp chí giáo chức Việt Nam sẽ tiếp tục thông tin đến bạn đọc khi có câu trả lời chính thức từ phía cơ quan chức năng phường Cầu Giấy.
