Hội thảo khoa học quốc tế “Ứng dụng hiệu quả công nghệ trí tuệ nhân tạo trong giáo dục"

Hội thảo khoa học quốc tế

“Ứng dụng hiệu quả công nghệ trí tuệ nhân tạo trong giáo dục"

TCGCVN - Ngày 5/11, Viện Đào tạo và Nâng cao Thành phố Hồ Chí Minh cùng với Trường Đại học Johns Hopkins tổ chức hội thảo khoa học quốc tế với chủ đề “Ứng dụng hiệu quả công nghệ trí tuệ nhân tạo trong giáo dục". Theo kế hoạch, hội thảo được tổ chức trong hai ngày tại hai địa điểm khác nhau. Ngày 5/11, tổ chức tại Hà Nội và ngày 8/11 tổ chức tại Thành phố Hồ Chí Minh.

Các đại biểu tham dự hội thảo

Tham dự hội thảo ngày 5/11 tại Hà Nội, về phía khách mời có TS Hà Ngọc Anh – Nguyên Phó Trưởng Ban Dân vận Trung ương, Viện trưởng Viện Công nghệ và Phát triển giáo dục. Các nhà Khoa học trong lĩnh vực giáo dục; đại diện ban Lãnh đạo các trường Đại học, Học viện; các cơ quan Sở/Phòng GD-ĐT tại TP. Hà Nội và các tỉnh phía Bắc; các Tổ chức/Trung tâm giáo dục; cán bộ quản lý, nhà giáo dục tại trường phổ thông công lập, ngoài công lập; các đối tác chiến lược và các tổ chức, cá nhân liên quan có quan tâm, đăng ký và được Viện trưởng Viện Đào tạo và Nâng cao TP. HCM chấp thuận cho tham dự

Về phía Trường Đại học Johns Hopkins có PGS.TS Jennifer Adams – Giám đốc Chương trình Giảng dạy quốc tế và Lãnh đạo toàn cầu, Trường Đại học Giáo dục, Đại học Johns Hopkins Hoa kỳ. Tổ chức Giáo dục ACEE global có Bà Cecilia Chen – Nhà sáng lập và Giám đốc điều hành ACEE global. Cùng đi còn có các đại biểu là lãnh đạo các cơ quan trực thuộc của nhà trường.

Về phía Viện Đào tạo và Nâng cao Thành phố Hồ Chí Minh có TS Nguyễn Thụy Vũ – Viện trưởng; PGS.TS Trịnh Quang Từ - Chủ tịch Hội đồng Khoa học; TS Nguyễn Thị Ngọc Dung – Thành viên Hội đồng Cố vấn Thế giới về Chương trình & Giảng dạy, Trưởng ban Hội đồng Khoa học Viện Đào tạo và Nâng cao TP Hồ Chí Minh.

Mở đầu hội thảo, TS Nguyễn Thụy Vũ đọc báo cáo đề dẫn. Báo cáo chỉ ra lý do tổ chức hội thảo, mục đích, nội dung của hội thảo.

TS Nguyễn Thụy Vũ đọc báo cáo khai mạc hội thảo

Về lý do tổ chức hội thảo, báo cáo chỉ rõ: chuyển đổi số, ứng dụng công nghệ thông tin và trí tuệ nhân tạo (AI) vào giáo dục là xu thế tất yếu khách quan của thời đại. Ở Việt Nam, ngành giáo dục đang đẩy nhanh quá trình nghiên cứu và ứng dụng trí tuệ nhân tạo, với mục tiêu tạo ra một môi trường học tập hiện đại, thông minh và bền vững. Công văn số 4324/BGDĐT-CNTT về việc hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ ứng dụng công nghệ thông tin, chuyển đổi số và thống kê giáo dục năm học 2024-2025 của Bộ GD&ĐT đã nhấn mạnh: “Tăng cường ứng dụng trí tuệ nhân tạo trong hoạt động dạy, học và quản lý giáo dục đi cùng với phát triển các giải pháp bảo đảm an toàn môi trường học tập số; nâng cao năng lực số cho người học và đội ngũ nhà giáo, cán bộ quản lý giáo dục”.

Mục đích của hội thảo nhằm nghiên cứu, đề xuất các giải pháp ứng dụng trí tuệ nhân tạo, nhất là các vấn đề liên quan đến đạo đức, trách nhiệm xã hội, tư duy phản biện, trí tuệ cảm xúc, đảm bảo an toàn dữ liệu, quyền riêng tư khi ứng dụng trí tuệ nhân tạo, thích ứng với công cuộc chuyển đổi số ngành giáo dục Việt Nam trong thời gian tới. Mục tiêu cụ thể nhằm thu hút sự quan tâm của các nhà khoa học, nhà quản lý giáo dục, cán bộ giảng dạy tham gia nghiên cứu những vấn đề đặt ra khi ứng dụng AI vào giáo dục nói chung, đề xuất giải pháp ứng dụng an toàn, hiệu quả AI vào giáo dục tại Việt Nam.

Nội dung hội thảo tập trung trên các vấn đề như sau:

1. Ứng dụng chuyển đổi số trong Giáo dục

2. Ứng dụng Trí tuệ cảm xúc vào văn hóa chuyển đổi số trong Lãnh đạo và Giáo dục

3. Ứng dụng tư duy phản biện vào công nghệ AI trong Giáo dục

4. Dữ liệu, An minh mạng và Trí tuệ nhân tạo

5. Đạo đức trong ứng dụng công nghệ AI vào Giáo dục.

PGS.TS Trần Đình Tuấn và PGS.TS Jennifer Adams

Tại hội thảo đã có 6 báo cáo tham luận của các diễn giả. PGS.TS Jennifer Adams, Trường Đại học Johns Hopkins tham luận với chủ đề “Thúc đẩy ứng dụng AI trong giáo dục: Hỗ trợ giáo viên vượt qua rào cản công nghệ”. Bài tham luận đã chỉ ra vai trò của AI trong giáo dục hiện đại; những rào cản đối với việc ứng dụng AI. Bao gồm rào cản ở cấp độ Chính sách, cấp độ tổ chức giáo dục, cấp độ Giáo viên. Đồng thời chỉ ra Chiến lược hỗ trợ giáo viên. Bao gồm chiến lược nâng cao nhận thức và đào tạo giáo viên trong thực tiễn; Chiến lược tăng cường lãnh đạo kỹ thuật số trong nhà trường; Chiến lược phát triển AI thân thiện. Bài tham luận kéo dài 30 phút được các đại biểu vỗ tay kéo dài biểu hiện thái độ tán thành cao.

Tham luận của TS Nguyễn Thị Ngọc Dung với chủ đề “Văn hóa số và trí tuệ cảm xúc trong lãnh đạo và quản lý giáo dục”. Đây là những vấn đề rất mới, được trích từ chuyên đề mà tác giả đã và đang giảng dạy ở các trường đại học trên thế giới.

Tham luận của TS Kiều Phương Thùy đến từ Khoa Công nghệ thông tin, Trường Đại học Sư phạm Hà Nội với chủ đề “Ứng dụng tư duy phản biện vào công nghệ trí tuệ nhân tạo trong giáo dục”. Tác giả đã giới thiệu mô hình hoạt động của Generative AI, chỉ ra 3 nguyên nhân chính dẫn tới AI tạo sinh cho kết quả sai lệch, chỉ ra các giải pháp phát triển tư duy phản biện trong giáo dục với AI.

Tham luận của TS Kiều Phương Thùy

Tham luận của TS Kim Mạnh Tuấn đến từ Khoa Quản lý giáo dục, Trường Đại học Giáo dục, Đại học Quốc gia Hà Nội với chủ đề “Giải pháp phát triển năng lực ứng dụng AI trong giảng dạy, kiểm tra và đánh giá”. Đây là bản báo cáo tham luận bao quát nhiều nội dung cơ bản và cập nhật về ứng dụng trí tuệ nhân tạo trong giáo dục. Đặc biệt, tác giả đã đề xuất 4 giải pháp phát triển năng lực ứng dụng AI cho đội ngũ giáo viên, giảng viên. Bài tham luận của tác giả bao gồm những nội dung chính đã được báo cáo ở một số trường đại học trong nước. Mặc dù bài tham luận kéo dài 30 phút, từ 12h30 đến 13h nhưng các đại biểu vẫn hào hứng lắng nghe và mong muốn được tác giả cung cấp thêm nhiều thông tin hơn nữa.

Nhìn chung các báo cáo đều có hàm lượng khoa học cao. Hội thảo đã gợi mở ra nhiều vấn đề khoa học hiện đại có ý nghĩa thực tiễn thiết thực trong đổi mới giáo dục hiện nay. Những kết quả từ hội thảo sẽ góp phần quan trọng trong việc thúc đẩy quá trình ứng dụng trí tuệ nhân tạo một cách bền vững trong đổi mới giáo dục. Hội thảo sẽ tiếp tục được tổ chức vào ngày 8/11 tại Thành phố Hồ Chí Minh.

PGS.TS Trần Đình Tuấn

Viện Nghiên cứu hợp tác phát triển giáo dục