Một bộ sách giáo khoa chung: Giảm gánh nặng, giữ sự linh hoạt

TCGCVN - Bộ Chính trị vừa yêu cầu rà soát chương trình giáo dục phổ thông và xây dựng một bộ sách giáo khoa (SGK) thống nhất toàn quốc theo Nghị quyết 71. Mục tiêu là giảm gánh nặng cho phụ huynh, học sinh và tạo sự đồng bộ trong dạy – học. Đến năm 2030, SGK còn được dự kiến phát miễn phí cho toàn bộ học sinh.
14:55 | 17/09/2025

TCGCVN - Bộ Chính trị vừa yêu cầu rà soát chương trình giáo dục phổ thông và xây dựng một bộ sách giáo khoa (SGK) thống nhất toàn quốc theo Nghị quyết 71. Mục tiêu là giảm gánh nặng cho phụ huynh, học sinh và tạo sự đồng bộ trong dạy – học. Đến năm 2030, SGK còn được dự kiến phát miễn phí cho toàn bộ học sinh.

Từ năm 2020, Việt Nam áp dụng mô hình “một chương trình – nhiều bộ SGK” để khuyến khích xã hội hóa, chấm dứt độc quyền xuất bản. Tuy nhiên, thực tế đã phát sinh nhiều rắc rối: phụ huynh khó mua đủ sách khi con chuyển trường; học sinh khó dùng lại sách cũ; giáo viên vất vả vì nội dung mỗi bộ khác nhau. Nhiều em mất thời gian làm quen lại kiến thức, còn thầy cô phải tra cứu song song nhiều tài liệu để soạn bài.

Một bộ sách giáo khoa chung: Giảm gánh nặng, giữ sự linh hoạt

Quảng cáo

Bộ Chính trị yêu cầu xây dựng một bộ SGK thống nhất toàn quốc, dự kiến phát miễn phí cho học sinh từ năm 2030.

Nhiều giáo viên, học sinh ủng hộ việc có một bộ SGK chung để thuận tiện trong dạy – học, ôn thi, chuyển trường. Hiệu trưởng Trường THPT Bùi Thị Xuân (TP.HCM) cho rằng bộ SGK thống nhất sẽ trở thành “xương sống” kiến thức, giúp quản lý và đánh giá chất lượng giáo dục dễ dàng hơn, giảm tình trạng “loạn” chuẩn kiến thức trong các kỳ thi quan trọng.

Dưới góc nhìn quản lý, việc có một bộ sách chung cũng giúp tiết kiệm chi phí in ấn, phân phối, đồng thời tạo điều kiện cho Nhà nước kiểm soát chất lượng nội dung. Các trường, địa phương sẽ thuận lợi hơn khi triển khai chương trình mới, đảm bảo học sinh ở vùng sâu, vùng xa cũng tiếp cận được nguồn học liệu như ở thành phố.

Tuy nhiên, các chuyên gia cảnh báo không nên quay lại “lối mòn” dạy – học một chiều. Bộ SGK thống nhất chỉ nên đóng vai trò khung chuẩn; giáo viên vẫn cần chủ động mở rộng tài liệu, đổi mới phương pháp giảng dạy. Đồng thời, nên cho phép lưu hành các tài liệu, học liệu mở để giữ sự đa dạng, tránh học tủ, học vẹt.

PGS.TS Bùi Mạnh Hùng – Tổng Chủ biên SGK Tiếng Việt – nhấn mạnh: mục tiêu cuối cùng của bộ SGK thống nhất là nâng cao chất lượng dạy và học, chứ không phải gò bó sáng tạo. Việc tập huấn giáo viên kỹ lưỡng trước khi triển khai là điều kiện then chốt để chủ trương này đạt hiệu quả.