Bài báo khoa học

CHUYỂN ĐỔI SỐ – XU THẾ TẤT YẾU TRONG QUẢN LÝ HỌC TẬP Ở HỌC VIỆN CHÍNH TRỊ HIỆN NAY

Thiếu tá Nguyễn Kiến Nghị - Hệ 5, Học viện Chính trị Trung tá Hoàng Ngọc Dương - Hệ 5, Học viện Chính trị Thượng tá Nguyễn Đức Biên - Hệ 5, Học viện Chính trị Email: [email protected] Tóm tắt: Trong bối cảnh toàn cầu hóa và cách mạng công nghiệp lần thứ tư đang diễn ra mạnh mẽ, chuyển đổi số trở thành xu thế tất yếu trong mọi lĩnh vực của đời sống xã hội. Ở Việt Nam, Đảng và Nhà nước xác định chuyển đổi số là một trong những nhiệm vụ trọng tâm, là động lực thúc đẩy phát triển kinh tế - xã h

GIÁO DỤC MẦM NON VIỆT NAM - 80 NĂM HÌNH THÀNH, PHÁT TRIỂN VÀ HỘI NHẬP

TCGCVN - Tầm quan trọng và lợi ích của GDMN ngày càng được công nhận ở nhiều quốc gia trên thế giới. Hội nghị Quốc tế về GDMN tại Bắc Kinh, Trung Quốc (tháng 10/2015) khẳng định “Tập trung đầu tư nguồn lực cho GDMN để đảm bảo phát triển công bằng”. Mục tiêu phát triển bền vững được Liên hợp quốc công bố năm 2015 cũng nhấn mạnh đến đầu tư chăm sóc, giáo dục trẻ thơ toàn diện để đảm bảo bền vững, xóa đói giảm nghèo. Các tổ chức UNICEF, UNESCO và nhiều tổ chức quốc tế khác đều ưu tiên hỗ trợ cho cá

TỪ BÌNH DÂN HỌC VỤ ĐẾN GIÁO DỤC THƯỜNG XUYÊN 80 NĂM NHÌN LẠI MỘT CHẶNG ĐƯỜNG

ThS. Đào Duy Thụ Nghiên cứu viên cao cấp Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam Từ khi nước Việt Nam Dân chủ Cộng hòa ra đời đến nay, Giáo dục thường xuyên (GDTX) luôn luôn là một bộ phận quan trọng của hệ thống Giáo dục quốc dân (GDQD). Tùy theo mục tiêu cụ thể của mỗi thời kỳ mà GDTX ở Việt nam có tên gọi thích hợp như: Bình dân học vụ, Bổ túc văn hóa, Giáo dục bổ túc, rồi đến Giáo dục thường xuyên. Mỗi tên gọi của mỗi thời kỳ, thể hiện một nhiệm vụ chính trị của GDTX theo một giai đoạn nhất định, đề

80 NĂM NỀN GIÁO DỤC CÁCH MẠNG VIỆT NAM – NHỮNG GIÁ TRỊ CỐT LÕI

PGS.TS Tô Bá Trọng Liên hiệp các Hội KH&KT Việt Nam 1.Lời nói đầu Mùa thu năm 1945, sau khi giành được chính quyền, một trong những công việc đầu tiên mà Chính phủ cách mạng lâm thời Việt Nam thực hiện là xóa bỏ nền giáo dục nô lệ, xây dựng nền giáo dục quốc dân. Từ thời khắc lịch sử ấy, nền giáo dục cách mạng Việt Nam chính thức ra đời – gắn liền với sự nghiệp độc lập dân tộc, khát vọng xây dựng một đất nước tự do, dân chủ và phồn vinh. Trải qua 80 năm xây dựng và phát triển, nền giáo dục cách

BẢN TUYÊN NGÔN ĐỘC LẬP NGÀY 2-9-1945: TẦM VÓC LỊCH SỬ VÀ SỨC SỐNG HIỆN THỰC

Thiếu tá Đinh Thị Hương - Đại học Nguyễn Huệ Email: [email protected] Tóm tắt: Ngày 2 tháng 9 năm 1945, tại Quảng trường Ba Đình (Hà Nội), Chủ tịch Hồ Chí Minh đọc Tuyên ngôn Độc lập, chính thức khai sinh nước Việt Nam Dân chủ Cộng hòa. Văn kiện lịch sử này không chỉ đánh dấu sự chấm dứt hơn 80 năm đô hộ của thực dân và phát xít trên đất nước ta, mà còn mở ra kỷ nguyên mới - kỷ nguyên độc lập dân tộc gắn liền với chủ nghĩa xã hội, đồng thời đặt nền móng cho sự hình thành nhà nước dân chủ nh

Để thực hiện tốt hơn nữa tư tưởng “Thực học, thực nghiệp, dạy tốt, học tốt,…” trong đổi mới quản lí giáo dục hiện nay

PGS.TS Nguyễn Gia Cầu Viện NCHTPT Giáo dục Tóm tắt: Bài viết phân tích một số tiền đề lí luận về tư tưởng “thực học, thực nghiệp, dạy tốt, học tốt” trong bối cảnh đổi mới quan lí giáo dục theo Nghị quyết 29/NQ-TW ngày 4/11/2023 của BCHTW Đảng. Đồng thời dưới góc độ quản lí giáo dục, tác giả cũng nêu một số giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục đào tạo. Các giải pháp đó có cơ sở lí luận và thực tiễn, có tính khả thi cao.

Trở lại