Đề thi tốt nghiệp trung học phổ thông năm 2023 môn Ngữ Văn: Một thử thách đầy sức hấp dẫn

Sáng ngày 28/6/2023, hàng triệu thí sinh trên khắp đất nước đã trải qua bài thi Ngữ văn - bài thi đầu tiên của Kỳ thi tốt nghiệp THPT. Năm nay, đề thi tiếp tục đòi hỏi sự nhạy bén trong việc hiểu và phân tích các tác phẩm văn học, khả năng tư duy logic và sự sáng tạo trong việc viết văn. Thí sinh không chỉ phải đọc và hiểu các tác phẩm văn học truyền thống, mà còn phải áp dụng những kiến thức đương đại, từ đó đánh giá và phân tích một cách sáng suốt.

Cấu trúc đề thi môn Ngữ văn tốt nghiệp THPT năm 2023

Đề thi môn Ngữ văn tốt nghiệp THPT năm 2023

Đề thi môn Ngữ văn tốt nghiệp THPT năm nay vẫn giữ nguyên cấu trúc với 2 phần Đọc hiểu và Làm văn.

Phần đọc hiểu (3 điểm) với trích đoạn bài thơ Đi qua cơn giông của tác giả Anh Ngọc, yêu cầu thí sinh thực hiện đoạn nghị luận xã hội “từ suy ngẫm của tác giả trong dòng thơ Ai cũng đi qua cơn giông của riêng mình rút ra bài học về lẽ sống cho bản thân”.

Phần làm văn (7 điểm) gồm 2 nội dung: Viết đoạn văn 200 chữ trình bày suy nghĩ về sự cần thiết phải biết cân bằng cảm xúc trong cuộc sống (2 điểm) và yêu cầu phân tích trích đoạn của truyện ngắn Vợ nhặt của nhà văn Kim Lân, từ đó nhận xét cách nhìn cuộc sống của nhà văn Kim Lân được thể hiện trong đoạn trích (5 điểm).

Cảm nhận của các thí sinh về đề thi môn Ngữ văn tốt nghiệp THPT năm 2023

Đề thi môn Ngữ văn tốt nghiệp THPT năm nay đã để lại nhiều cảm nhận khác nhau đối với các thí sinh. Một số thí sinh đã thấy đề thi đòi hỏi sự tư duy sáng tạo và khả năng phân tích sắc bén. Các câu hỏi và bài viết yêu cầu từ thí sinh không chỉ đòi hỏi kiến thức vững vàng về văn học, mà còn cần sự nhạy bén trong việc áp dụng các khái niệm và phân tích tác phẩm theo góc nhìn cá nhân.

Ngoài ra, một số thí sinh cảm thấy đề thi thách thức khả năng viết văn của mình. Các đề bài yêu cầu thí sinh phải tự tạo nội dung và xây dựng cấu trúc văn bản một cách logic và thuyết phục. Điều này đòi hỏi các thí sinh phải sáng tạo, có khả năng truyền đạt ý kiến một cách rõ ràng và chính xác.

Tình nguyện viên Tiếp sức mùa thi chào đón các sĩ tử chuẩn bị bước ra phòng thi

Các bạn thí sinh háo hức sau khi kết thúc bài thi môn Ngữ văn

Thầy Đỗ Đức Anh, giáo viên Trường THPT Bùi Thị Xuân (Q.1) nhận xét đề thi tốt nghiệp THPT môn Ngữ văn năm nay không khác so với các năm trước về cấu trúc. Cách hỏi cũng không có câu hỏi dạng lạ mà khá quen thuộc, thậm chí đã ra kiểu câu hỏi như vậy ở nhiều năm trước. Đề cũng vừa phải, không dài, gói gọn trên một mặt giấy.

Thầy Đức Anh cũng đưa ra nhận xét cho câu nghị luận văn học trong đề thi ngữ văn:

Câu nghị luận văn học ra đoạn cuối trong tác phẩm “Vợ nhặt” của nhà văn Kim Lân. Tác phẩm này đã ra đề năm 2016. Đề không yêu cầu phân tích đối tượng cụ thể (nhân vật hay chi tiết) mà yêu câu phân tích một đoạn văn.

Như vậy, học sinh viết về cả 3 nhân vật: Tràng, bà cụ Tứ, người vợ nhặt trong đoạn trích. Tuy nhiên, trong quá trình ôn tập, học sinh thường làm quen hơn với kiểu đề phân tích một đối tượng trong một đoạn văn.

Câu hỏi này sẽ làm khó học sinh trung bình và có tính phân loại thí sinh. Nếu học sinh không hiểu bài thì chỉ có thể "láp nháp" được vài dòng. Thí sinh phải hiểu sâu tác phẩm và có kỹ năng khai thác, phân tích đoạn trích mới có thể làm tốt câu này tốt.

Em Nguyễn Duy Quang, học sinh Lớp 12L1, Trường Cao đẳng Điện tử điện lạnh Hà Nội chia sẻ về bài thi Ngữ văn

“Đề thi môn Ngữ Văn năm nay khá phù hợp để đánh giá năng lực thí sinh trong kỳ thi THPT vì yêu cầu kết hợp nhiều kiến thức. Đề thi Ngữ văn nằm ngoài dự đoán nhưng em vẫn hoàn thành bài tốt và đúng giờ.” em Nguyễn Duy Quang, học sinh Lớp 12L1, Trường Cao đẳng Điện tử điện lạnh Hà Nội cho biết.

Dù vậy, không thể phủ nhận rằng đề thi môn Ngữ văn tốt nghiệp THPT năm nay cũng mang đến sự thú vị và cơ hội để các thí sinh thể hiện tài năng và khả năng phát triển cá nhân. Đây là một bước ngoặt quan trọng trong cuộc sống học sinh và ghi dấu những cống hiến và nỗ lực không ngừng của các thí sinh trong quá trình ôn tập và chuẩn bị cho kỳ thi quan trọng này.

PV-Ban Truyền thông(T/h)