Nguyễn Trung Kiên
Phòng Chính trị - Học viện Chính trị
Email: [email protected]
Tóm tắt: Sinh hoạt chi bộ là hoạt động quan trọng nhằm nâng cao năng lực lãnh đạo, sức chiến đấu của tổ chức đảng và chất lượng đội ngũ đảng viên. Đối với các khoa giáo viên thuộc Đảng bộ Học viện Chính trị, chất lượng sinh hoạt chi bộ có ý nghĩa trực tiếp trong việc nâng cao chất lượng giáo dục, đào tạo, nghiên cứu khoa học và xây dựng môi trường sư phạm quân sự chính quy, mẫu mực. Tuy nhiên, thực tiễn cho thấy hoạt động sinh hoạt chi bộ ở một số khoa giáo viên vẫn còn biểu hiện hình thức, nội dung chưa phong phú, tính chiến đấu và tính giáo dục chưa cao. Bài viết phân tích thực trạng, nguyên nhân và đề xuất một số giải pháp nhằm nâng cao chất lượng sinh hoạt chi bộ ở các khoa giáo viên thuộc Đảng bộ Học viện Chính trị trong giai đoạn hiện nay.
Từ khóa: sinh hoạt chi bộ; khoa giáo viên; Đảng bộ Học viện Chính trị; chất lượng sinh hoạt đảng; công tác xây dựng Đảng.
1. Đặt vấn đề
Chi bộ là tế bào cơ bản tạo thành nền tảng của Đảng, mọi hoạt động của tổ chức đảng ở cơ sở diễn ra thường xuyên và chủ yếu ở chi bộ. Sinh hoạt chi bộ là một chế độ hoạt động của Đảng được quy định trong Điều lệ Đảng, nhằm phát huy trí tuệ, tinh thần dân chủ của đội ngũ đảng viên trong xây dựng và tổ chức thực hiện nghị quyết của chi bộ. Thông qua sinh hoạt chi bộ, các chủ trương, nghị quyết của Đảng được quán triệt và tổ chức thực hiện; đồng thời giáo dục, quản lý, rèn luyện đội ngũ đảng viên, nâng cao năng lực lãnh đạo và sức chiến đấu của tổ chức đảng.
Đối với các khoa giáo viên thuộc Đảng bộ Học viện Chính trị, sinh hoạt chi bộ không chỉ gắn với công tác xây dựng Đảng mà còn có vai trò định hướng chính trị, tư tưởng cho đội ngũ giảng viên, cán bộ nghiên cứu; góp phần nâng cao chất lượng giáo dục - đào tạo, nghiên cứu khoa học và xây dựng bản lĩnh chính trị cho học viên quân đội.
Trong bối cảnh đổi mới giáo dục, chuyển đổi số và yêu cầu xây dựng quân đội “tinh, gọn, mạnh”, các chi bộ khoa giáo viên cần tiếp tục đổi mới nội dung, hình thức và phương pháp sinh hoạt nhằm đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ mới. Vì vậy, nghiên cứu đề xuất giải pháp nâng cao chất lượng sinh hoạt chi bộ ở các khoa giáo viên thuộc Đảng bộ Học viện Chính trị có ý nghĩa lý luận và thực tiễn sâu sắc.
2. Thực trạng chất lượng sinh hoạt chi bộ ở các khoa giáo viên thuộc Đảng bộ Học viện Chính trị
2.1. Những kết quả đạt được
Nhận thức sâu sắc tầm quan trọng của chi bộ và chất lượng sinh hoạt chi bộ. Những năm quaThường vụ, Đảng uỷ, Ban Giám đốc Học viện Chính trị thường xuyên quan tâm lãnh đạo, chỉ đạo nâng cao chất lượng sinh hoạt của các cấp ủy, chi bộ nói chung và các chi bộ khoa giáo viên nói riêng. Nhờ đó, chất lượng SHCB ở các khoa giáo viên thuộc Đảng bộ HVCT từng bước được nâng lên, góp phần hoàn thành tốt nhiệm vụ chính trị được giao. Trong thời gian qua, cấp ủy, chi bộ các khoa giáo viên thuộc Đảng bộ Học viện Chính trị đã quán triệt và thực hiện nghiêm túc các nghị quyết, chỉ thị, hướng dẫn của cấp trên về sinh hoạt chi bộ. Nội dung sinh hoạt cơ bản bám sát nhiệm vụ chính trị của khoa, nhiệm vụ giáo dục - đào tạo và nghiên cứu khoa học.
Nhiều chi bộ đã duy trì nền nếp sinh hoạt định kỳ, thực hiện tương đối tốt nguyên tắc tập trung dân chủ, tự phê bình và phê bình; phát huy được vai trò tiền phong, gương mẫu của cán bộ, đảng viên. Việc sinh hoạt chuyên đề từng bước được quan tâm, gắn với nhiệm vụ đổi mới phương pháp giảng dạy, nghiên cứu khoa học, đấu tranh bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng và xây dựng môi trường văn hóa sư phạm quân sự.
Đội ngũ cấp ủy viên ở nhiều chi bộ có tinh thần trách nhiệm, chủ động chuẩn bị nội dung sinh hoạt; ý thức tham gia sinh hoạt của đảng viên cơ bản nghiêm túc. Qua sinh hoạt chi bộ, nhiều khó khăn, vướng mắc trong thực hiện nhiệm vụ chuyên môn được tháo gỡ kịp thời.
2.2. Một số hạn chế
Bên cạnh những kết quả đạt được, chất lượng sinh hoạt chi bộ ở một số khoa giáo viên vẫn còn những hạn chế nhất định.
Nhận thức của một số chi ủy, chi ủy viên, đảng viên về vị trí, vai trò của chi bộ và chất lượng SHCB chưa sâu sắc; công tác chuẩn bị cho sinh hoạt chi bộ có nội dung chưa chu đáo, thực hiện các bước sinh hoạt có chi bộ chưa triệt để.
Nội dung sinh hoạt ở một số chi bộ còn dàn trải, thiếu trọng tâm, chưa gắn chặt với nhiệm vụ chuyên môn và các vấn đề thực tiễn đặt ra. Một số buổi sinh hoạt còn nặng về phổ biến văn bản, ít trao đổi, thảo luận; tính chiến đấu, tính giáo dục và tính thuyết phục chưa cao. Việc tự phê bình và phê bình ở một số nơi còn biểu hiện nể nang, né tránh, ngại va chạm.
Hình thức sinh hoạt chưa thật sự phong phú, chưa khai thác hiệu quả công nghệ số trong quản lý, điều hành và trao đổi học thuật. Công tác chuẩn bị nội dung sinh hoạt của một số cấp ủy còn thiếu chiều sâu; việc phân công nhiệm vụ và kiểm tra, giám sát thực hiện nghị quyết chưa thật sự chặt chẽ.
2.3. Nguyên nhân của hạn chế
Những hạn chế trên xuất phát từ cả nguyên nhân khách quan và chủ quan. Một số cấp ủy chưa nhận thức đầy đủ vị trí, vai trò của sinh hoạt chi bộ trong tình hình mới. Năng lực điều hành, tổ chức sinh hoạt của một số bí thư chi bộ còn hạn chế.
Bên cạnh đó, đội ngũ giảng viên thường xuyên chịu áp lực lớn về giảng dạy, nghiên cứu khoa học, biên soạn giáo trình, tài liệu nên việc đầu tư cho sinh hoạt chi bộ có thời điểm chưa tương xứng. Một số đảng viên chưa phát huy đầy đủ tinh thần trách nhiệm, tính chủ động và ý thức xây dựng tập thể trong sinh hoạt đảng
3. Một số giải pháp nâng cao chất lượng sinh hoạt chi bộ ở các khoa giáo viên thuộc Đảng bộ Học viện Chính trị
Hiện nay, nhiệm vụ giáo dục, đào tạo và nghiên cứu khoa học của Học viện có sự phát triển, yêu cầu ngày càng cao về năng lực lãnh đạo, sức chiến đấu của các cấp ủy, tổ chức đảng, mà trước hết là nâng cao chất lượng sinh hoạt chi bộ ở các khoa giáo viên thuộc Đảng bộ HVCT, xây dựng chi
bộ TSVM là hạt nhân lãnh đạo mọi mặt công tác của khoa giáo viên, góp phần xây dựng Đảng bộ Học viện vững mạnh về chính trị, tư tưởng, tổ chức và đạo đức, cần thực hiện một số giải pháp sau:
Một là, tạo sự chuyển biến về nhận thức, trách nhiệm của các tổ chức, lực lượng đối với nâng cao chất lượng SHCB ở các khoa giáo viên thuộc Đảng bộ HVCT hiện nay.
Nhận thức là cơ sở của hành động, nhận thức đúng thì mới có trách nhiệm cao, hành động đúng, nếu nhận thức sai
sẽ dẫn đến hành động không hiệu quả, chất lượng SHCB sẽ hạn
chế. Hơn nữa, việc nâng cao chất lượng sinh hoạt chi bộ ở các khoa giáo viên thuộc Đảng bộ HVCT không chỉ là trách nhiệm riêng của chi ủy, chi bộ
khoa giáo viên mà còn là trách nhiệm của Phòng Chính trị, của Thường vụ, Đảng ủy Học viện. Do đó, cần phải thường xuyên làm tốt công tác giáo dục, quán triệt tạo sự
chuyển biến tích cực về mặt nhận thức, trách nhiệm chocác tổ chức, lực
lượng, mọi đảng viên, cán bộ, giảng viên về vị trí vai trò, tầm quan trọng của sinh hoạt c
hi bộ và chất lượng SHCB. Nâng cao chất lượng SHCB phải nhằm mục tiêu xây dựng chi bộ TSVM, xây dựng đội ngũ cán bộ, đảng viên của chi bộ có đủ phẩm chất, năng lực lãnh đạo, đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ. Mặt khác, đội ngũ đảng viên phải tích cực, tự giác trong học tập, rèn luyện, nâng cao phẩm chất, năng lực toàn diện về mọi mặt, đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ đòi hỏi ngày càng cao và cũng là cơ sở để nâng cao chất lượng SHCB ở các khoa giáo viên thuộc Đảng bộ HVCT hiện nay.
Hai là, tiếp tục đổi mới nội dung, quy trình, phương pháp sinh hoạt và thực hiện có nề nếp chế độ sinh hoạt của các chi bộ khoa giáo viên.
Đây là giải pháp có ý nghĩa quan trọng, bảo đảm yêu cầu góp phần giữ vững nguyên tắc tổ chức, nền nếp, chế độ sinh hoạt đảng của chibộở các khoa giáo viên thuộc Học viện Chính trị.Chất lượng SHCB phụ thuộc rất lớn vào năng lực chủ trươnng, đường lối của Đảng, chỉ thị, nghị quyết của cấp trên; biết phân tích một cách khách quan, toàn diện điều kiện cụ thể của đơn vị; thương xuyên đổi mới nội dung, quy trình, phương pháp và thực hiện nghiêm nền nếp chế độ SHCB.Để nâng cao chất lượng thực hiện các khâu, các bước trong quy trình lãnh đạo của chi bộ ở các khoa giáo viên phải bám sát các quy định Điều lệ Đảng Cộng sản Việt Nam, các văn bản hướng dẫn, chỉ đạo của Trung ương, của Quân ủy Trung ương, của Thường vụ Đảng ủy Học viện và sự chỉ đạo, hướng dẫn của Phòng Chính trị Học viện về nội dung sinh hoạt, chú trọng các vấn đề trọng tâm, hình thức sinh hoạt cụ thể, duy trì nghiêm nền nếp sinh hoạt; đưa nội dung tự phê bình và phê bình và việc học tập, làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh vào sinh hoạt định kỳ của chi bộ. Cung cấp đầy đủ, kịp thời tài liệu SHCB hằng tháng; phát huy dân chủ và vai trò, trách nhiệm của đảng viên vào nâng cao chất lượng SHCB, xây dựng chi bộ ngày càng trong sạch, vững mạnh, đủ sức lãnh đạo khoa thực hiện thắng lợi các mục tiêu, nhiệm vụ được giao.
Ba là, tăng cường bồi dưỡng, nâng cao phẩm chất, năng lực, phương pháp tác phong công tác, kinh nghiệm cho đội ngũ chi ủy viên, bí thư chi bộ khoa giáo viên.
Đây là nhân tố quan trọng, trực tiếp nâng cao chất lượng SHCB ở các khoa giáo viên thuộc Đảng bộ HVCT, tác động sâu sắc đến kết quả hoàn
thành nhiệm vụ của chi bộ khoa và toàn Học viện. Do đó, cần tăng cường giáo dục, bồi dưỡng tạo chuyển biến mạnh mẽ về trình độ nhận thức, trách nhiệm, nâng cao trình độ, năng lực tiến hành công tác đảng, công tác chính trị của đội ngũ cấp ủy viên, bí thư chi bộ. Kết hợp nâng cao trình độ, năng lực với đổi mới phương pháp, tác
phong công tác, rèn luyện đạo đức, lối sống của đội ngũ cấp ủy viên, bí thư chi bộ ở các khoa giáo viên, bảo đảm hoàn thành tốt chức trách, nhiệm vụ được giao.
Bốn là, phát huy dân chủ, đẩy mạnh tự phê bình và phê bình trong SHCB ở các khoa giáo viên.
Đây là giải pháp có ý nghĩa then chốt trong việc nâng cao chất lượng SHCB ở các khoa giáo viên thuộc Đảng bộ HVCT hiện nay. Do đó, chi ủy, bí thư, phó bí thư chi bộ và mọi đảng viên phải phát huy tinh thần trách nhiệm, thường xuyên quán triệt và chấp hành nghiêm các nguyên tắc, chế độ nền nếp sinh hoạt Đảng, nhất là nguyên tắc tập trung dân chủ, tập thể lãnh đạo gắn với phân công cá nhân phụ trách và chế độ tự phê bình, phê bình trong sinh hoạt. Trong SHCB, chi ủy phải thực hiện đầy đủ quyền của đảng viên như: quyền được thông tin về tình hình mọi mặt có liên quan, thông báo kịp thời các chủ trương, chính sách, nghị quyết, chỉ thị mới, quyền tự do tư tưởng và dân chủ thảo luận trong SHCB... Đảng viên trong chi bộ luôn đề cao tính đảng, tính nguyên tắc và tinh thần tiền phong gương mẫu, xây dựng bầu không khí dân chủ, cởi mở và động viên, phát huy được trí tuệ của mọi đảng viên trong sinh hoạt, tham gia ý kiến có chất lượng đối với từng nội dung sinh hoạt cũng như tổ chức thực hiện có hiệu quả mục tiêu, chỉ tiêu, biện pháp lãnh đạo của chi bộ.
Năm là, phát huy sức mạnh tổng hợp trong nâng cao chất lượng SHCB ở các khoa giáo viên thuộc Đảng bộ HVCT hiện nay.
Đây là giải pháp có ý nghĩa thiết thực đối với nâng cao chất lượng SHCB ở các khoa giáo viên thuộc Đảng bộ HVCT. Bởi
vì, nâng cao chất lượng SHCB ở các khoa giáo viên không chỉ là trách nhiệm, công việc riêng của chi uỷ, chi bộ
và của cán bộ, giảng viên, đảng viên, mà còn là trách nhiệm chính trị, nhiệm vụ quan trọng của Đảng ủy Học viện và cơ quan chuyên trách. Để nâng cao chất lượng SHCB ở các khoa giáo viên
rất cần thiết phải tăng cường sự lãnh đạo, chỉ đạo của Thường vụ, Đảng uỷ Học viên và phát huy vai trò hướng dẫn, chỉ đạo, kiểm tra của các cơ quan chức năng, của phòng Chính trị và trách nhiệm của Hội đồng quân nhân, của mọi cán bộ, đảng viên, giảng viên trong từng chi bộ khoa giáo viên.
Sáu là, đẩy mạnh ứng dụng công nghệ số trong sinh hoạt chi bộ.
Trong bối cảnh chuyển đổi số quốc gia và yêu cầu hiện đại hóa giáo dục quân sự hiện nay, việc ứng dụng công nghệ số vào sinh hoạt chi bộ ở các khoa giáo viên thuộc Đảng bộ Học viện Chính trị là yêu cầu tất yếu nhằm nâng cao hiệu quả lãnh đạo, điều hành và chất lượng sinh hoạt đảng. Việc ứng dụng công nghệ số không chỉ góp phần đổi mới phương thức hoạt động của chi bộ mà còn tạo môi trường làm việc khoa học, minh bạch, tiết kiệm thời gian và nâng cao tính kết nối giữa các đảng viên.
Trước hết, các chi bộ cần xây dựng và hoàn thiện hệ thống quản lý dữ liệu đảng viên trên nền tảng số, bảo đảm cập nhật đầy đủ hồ sơ, kết quả học tập nghị quyết, quá trình công tác, đánh giá chất lượng đảng viên và việc thực hiện nhiệm vụ được giao. Việc số hóa hồ sơ giúp cấp ủy thuận lợi trong quản lý, theo dõi, đánh giá và phục vụ công tác kiểm tra, giám sát. Bên cạnh đó, cần khai thác hiệu quả các nền tảng công nghệ thông tin trong chuẩn bị và tổ chức sinh hoạt chi bộ. Các tài liệu sinh hoạt, dự thảo nghị quyết, chuyên đề nghiên cứu có thể được gửi trước qua hệ thống thư điện tử nội bộ hoặc nhóm làm việc trực tuyến để đảng viên nghiên cứu, chuẩn bị ý kiến tham gia thảo luận. Điều này giúp tiết kiệm thời gian hội họp, đồng thời nâng cao chất lượng trao đổi tại các buổi sinh hoạt.
Các chi bộ cũng cần tăng cường ứng dụng trình chiếu, video tư liệu, dữ liệu số và các mô hình trực quan trong sinh hoạt chuyên đề nhằm tạo tính sinh động, hấp dẫn và nâng cao hiệu quả tuyên truyền, giáo dục chính trị tư tưởng. Đối với các chuyên đề về đấu tranh bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng, chuyển đổi số giáo dục, đổi mới phương pháp giảng dạy hay tình hình thời sự trong nước và quốc tế, việc ứng dụng công nghệ số sẽ giúp cập nhật thông tin nhanh chóng, chính xác và có tính thuyết phục cao hơn.
Ngoài ra, cần phát huy vai trò của đội ngũ giảng viên trẻ, cán bộ có trình độ công nghệ thông tin trong hỗ trợ chuyển đổi số hoạt động chi bộ. Đồng thời tổ chức tập huấn kỹ năng sử dụng nền tảng số cho bí thư, cấp ủy viên và đảng viên nhằm bảo đảm việc ứng dụng công nghệ thông tin được triển khai đồng bộ, hiệu quả và phù hợp với đặc thù môi trường quân đội. Tuy nhiên, quá trình ứng dụng công nghệ số phải luôn gắn với yêu cầu bảo đảm bí mật quân sự, bí mật nhà nước và an toàn thông tin mạng. Các chi bộ cần thực hiện nghiêm các quy định về bảo mật dữ liệu, sử dụng hệ thống mạng nội bộ an toàn, tránh lộ lọt thông tin trong quá trình trao đổi và lưu trữ tài liệu sinh hoạt đảng.
Bảy là, tăng cường kiểm tra, giám sát và sơ kết, tổng kết thực tiễn.
Kiểm tra, giám sát là một trong những chức năng lãnh đạo quan trọng của Đảng, có vai trò bảo đảm cho các nghị quyết, nguyên tắc và chế độ sinh hoạt chi bộ được thực hiện nghiêm túc, hiệu quả. Đối với các khoa giáo viên thuộc Đảng bộ Học viện Chính trị, tăng cường kiểm tra, giám sát không chỉ giúp nâng cao chất lượng sinh hoạt chi bộ mà còn góp phần xây dựng đội ngũ giảng viên, đảng viên có bản lĩnh chính trị vững vàng, phẩm chất đạo đức tốt và tinh thần trách nhiệm cao.
Trước hết, đảng ủy cấp trên cần xây dựng kế hoạch kiểm tra, giám sát khoa học, cụ thể và phù hợp với đặc điểm của từng chi bộ khoa giáo viên. Nội dung kiểm tra cần tập trung vào việc duy trì nền nếp sinh hoạt chi bộ; thực hiện nguyên tắc tập trung dân chủ; chất lượng ban hành và tổ chức thực hiện nghị quyết; việc tự phê bình và phê bình; tinh thần trách nhiệm, ý thức tham gia sinh hoạt của đảng viên.
Trong quá trình kiểm tra, giám sát cần kết hợp giữa kiểm tra thường xuyên với kiểm tra chuyên đề, giữa kiểm tra định kỳ với kiểm tra đột xuất nhằm kịp thời phát hiện những hạn chế, thiếu sót để chấn chỉnh. Đồng thời cần coi trọng tính giáo dục, tính xây dựng trong kiểm tra, tránh biểu hiện hình thức hoặc chỉ tập trung phát hiện khuyết điểm mà chưa quan tâm đúng mức đến việc hướng dẫn, giúp đỡ chi bộ khắc phục hạn chế.
Các chi bộ cũng cần phát huy vai trò tự kiểm tra, tự giám sát nội bộ; định kỳ đánh giá kết quả thực hiện nghị quyết, phân công nhiệm vụ và trách nhiệm nêu gương của cán bộ, đảng viên. Mỗi đảng viên cần nâng cao ý thức tự giác trong tự soi, tự sửa; chủ động báo cáo kết quả thực hiện nhiệm vụ và tham gia đóng góp ý kiến xây dựng chi bộ.
4. Kết luận
Nâng cao chất lượng sinh hoạt chi bộ ở các khoa giáo viên thuộc Đảng bộ Học viện Chính trị là yêu cầu khách quan nhằm nâng cao năng lực lãnh đạo, sức chiến đấu của tổ chức đảng và chất lượng đội ngũ giảng viên trong tình hình mới.
Để thực hiện hiệu quả nhiệm vụ này cần tiến hành đồng bộ nhiều giải pháp như: nâng cao nhận thức trách nhiệm của cấp ủy và đảng viên; đổi mới nội dung, hình thức sinh hoạt; phát huy vai trò của bí thư chi bộ; thực hiện tốt tự phê bình và phê bình; đẩy mạnh ứng dụng công nghệ số; tăng cường kiểm tra, giám sát.
Những giải pháp cơ bản nâng cao chất lượng SHCB ở các khoa giáo viên thuộc Đảng bộ HVCT có vị trí, vai trò khác nhau, nhưng có mối quan hệ gắn bó chặt chẽ, tác động chi phối lẫn nhau. Việc kết hợp đồng bộ các giải pháp, linh hoạt vận dụng cho sát hợp với từng
chi bộ, từng nhiệm vụ cụ thể sẽ bảo đảm cho các buổi SHCB ở các khoa giáo viên thực sự có chất lượng, hiệu quả, đáp ứng được yêu cầu nhiệm vụ, góp phần xây dựng Đảng bộ Học viện vững mạnh về chính trị, tư tưởng, tổ chức , đạo đức và cán bộ; xây dựng Học viện chính quy, tiên tiến, mẫu mực; không ngừng nâng cao vị thế, uy tín của Học viện Chính trị, luôn xứng đáng là trung tâm đào tạo, bồi dưỡng cán bộ chính trị và nghiên cứu khoa học xã hội nhân văn quân sự hàng đầu của Quân đội và Quốc gia./.
Tài liệu tham khảo:
[1]. Chỉ thị số 05-CT/TW, ngày 15/5/2016 của Bộ Chính trị về “Đẩy mạnh hoạc tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh”
[2]. Hướng dẫn số 12-HD/BTCTW, ngày 06/7/2018 của Ban Tổ chức Trung ương “Một số vấn đề về nâng cao chất lượng sinh hoạt chi bộ”.
[3]. Nghị quyết Trung ương 4, Khóa XII về “Tăng cường xây dựng, chỉnh đốn Đảng; ngăn chặn, đẩy lùi sự suy thoái về tư tưởng chính trị, đạo đức, lối sống, những biểu hiện “tự diễn biến” và “tự chuyển hóa” trong nội bộ”, Nxb chính trị quốc gia, Hà Nội 2016.
[4]. Kết luận số 01-KL/TW ngày 18/5/2021 của Bộ Chính trị về tiếp tục thực hiện Chỉ thị số 05-CT/TW ngày 15/5/2016 của Bộ Chính trị khóa XII “về đẩy mạnh học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh”.
[5]. Đảng bộ Học viện Chính trị , Báo cáo Chính trị Đại hội đại biểu Đảng bộ Học viện Chính trị lần thứ XVII nhiệm kỳ 2025 - 2030, Hà Nội 8/2025.
