ThS.Nguyễn Thị Mỹ Ngân
Mỹ Hiệp - Đồng Tháp
Email: [email protected]
Tóm tắt: Chúng ta đang sống trong kỷ nguyên số. Nếu trước đây, sự lạc hậu của một quốc gia được tính với thời gian thập kỷ thì ngày nay sẽ hẳn là "một ngày bằng 20 năm". Chính vì thế, số hoá đang là "mệnh lệnh" của cuộc sống. Nhận thức được yêu cầu, ý nghĩa và thực tiễn đất nước, Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XIV của Đảng đã có những chủ trương được hệ thống mang tính chiến lược, toàn diện đột phá nhằm đưa Việt Nam tiến đến kỷ nguyên phát triển Quyết sách này mở ra cơ hội cho mỗi người, từng đơn vị và toàn xã hội. Là những người tiên phong trong thời kỳ xã hội số Đảng viên trường MN Bình Thạnh B đã và đang áp dụng vào các hoạt động quản lý chăm sóc trẻ. Việc tiến hành số hoá Đảng viên chẳng những nâng cao nghiệp vụ mà còn trực tiếp góp phần bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng
Từ khoá: Đảng viên, Trường mầm non, Bình Thạnh B, chuyển đổi số, bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng
Nhận bài: 11/5/2026; Biên tập:11/5/2026; Phản biện: 13/5/2026; Duyệt đăng: 16/5/2026.
1. Đặt vấn đề:
Từ ngày thành lập đến nay, Đảng cộng sản Việt Nam đã và đang lãnh đạo Nhân dân Việt Nam giành được những thắng lợi vĩ đại trong sự nghiệp giải phóng dân tộc, xây dựng chủ nghĩa xã hội và bảo vệ Tổ quốc xã hội chủ nghĩa. Và đường lối đúng đắn là nhân tố hang đầu bảo đảm vai trò lãnh đạo của Đảng. Ngày nay với quyết tâm “Thực hiện thành công mục tiêu đến năm 2030 trở thành nước đang phát triển có công nghiệp, thu nhập trung bình cao, đến năm 2045 trở thành nước phát triển cao…” (Trích VKĐHĐBTQ Lần thứ XIV tập 02 trang 203-204). Đảng có những quyết sách đột phá. Một trong số đó là chủ trương: Kinh tế số, chính phủ số và công dân số.Theo đó trường MN Bình Thạnh B đã tiên phong trong việc thực hiện số hoá và, trường đã thu hoạch được những thành quả “kép”. Bên cạnh việc nâng cao hiệu quả công tác chuyên môn, Đảng viên của trường còn trực tiếp góp phần phản bác, đấu tranh với các quan điểm, sai trái, bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng
2. Cơ sở lý luận về chuyển đổi số trong công tác chính trị tư tưởng của Nghị quyết Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XIV
Chuyển đổi số hay số hoá là quá trình chuyển đổi các thông tin dưới dạng vật lý và các quy trình thủ công sang định dạng kỹ thuật số. Số hóa không làm thay đổi thông tin hay dữ liệu, mà chỉ chuyển đổi hình thức thể hiện từ dạng vật lý, thủ công sang dạng kỹ thuật số, trong tình hình mới trong cuộc cách mạng công nghiệp 4.0 và chuyển đổi số.
Trong Nghị quyết số 52-NQ/TW (2019) Mục tiêu cốt lõi là Chủ động tham gia tích cực, tận dụng tối đa cơ hội của CMCN 4.0 và quyển Những câu chuyện về chuyển đổi số của Bộ Thông tin và truyền thông cục tin học hoá Hà Nội năm 2021.
Lãnh đạo Đảng, Nhà nước chụp ảnh lưu niệm với các nữ đại biểu tham dự Đại hội XIV của Đảng
Quá trình số hoá và chuyển đổi số tại Việt Nam đã đạt được những bước tiến mang tính bước ngoặt, tạo động lực mạnh mẽ để phát triển toàn diện. Điển hình là việc làm sạch và số hoá hơn (98%) dữ liệu hộ tịch, phủ sóng hạ tầng số rộng khắp, cùng hàng loạt dịch vụ công trực tuyến giúp tiết kiệm hàng nghìn tỷ đồng và rút ngắn thời gian xử lý thủ tục hành chính cho người dân.Những thành tựu từ chuyển đổi số, số hoá của đất nước Việt Nam tính đến thời điểm tháng 5 năm 2026 có đến 98% dữ liệu hộ tịch đã được số hóa, 99% dữ liệu cán bộ công chức, viên chức được làm sạch với Cơ sở dữ liệu quốc gia về dân cư và, các bộ, ngành đã hoàn thành tích hợp 58/76 thủ tục hành chính (TTHC) thiết yếu trên Cổng dịch vụ công quốc gia (trích nguồn báo thông tin Thứ trưởng Bộ Công an Nguyễn Văn Long báo cáo tại Phiên họp thứ nhất của Ban Chỉ đạo của Chính phủ về phát triển khoa học, công nghệ, đổi mới sáng tạo, chuyển đổi số và Đề án 06, sáng 18/3/2026). Ủy ban nhân dân tỉnh Đồng Tháp cũng ban hành Kế hoạch số 574/KH-UBND ngày 04/5/2026 về phát triển kinh tế số và xã hội số năm 2026, với mục tiêu xây dựng tỉnh Đồng Tháp trở thành địa phương thuộc nhóm khá về chuyển đổi số của vùng Đồng bằng sông Cửu Long; thuộc nhóm 20 tỉnh, thành phố dẫn đầu trong cả nước, dựa trên ba trụ cột kinh tế và một nền tảng số, tập trung phát triển toàn diện trên 3 trụ cột: chính quyền số, kinh tế số và xã hội số, nổi bật với cải cách hành chính xuất sắc, số hóa nông nghiệp và di sản văn hóa Đẩy mạnh số hóa (100%) hồ sơ đủ điều kiện, số hóa sổ hộ khẩu điện tử và xây dựng thành công mô hình chính quyền địa phương 2 cấp, rút ngắn thời gian giải quyết công việc cho người dân, tỉnh Đồng Tháp dự kiến Trong năm 2026, tỉnh đặt mục tiêu tỷ trọng kinh tế số đạt 14,5% GRDP và chỉ số chuyển đổi số cấp tỉnh (DTI) đạt từ 0,7 trở lên,Về xã hội số, kế hoạch hướng tới phổ cập công nghệ đến từng cá nhân, với mục tiêu 90% dân số trưởng thành sở hữu điện thoại thông minh và 95% có tài khoản giao dịch thanh toán. Hạ tầng viễn thông sẽ được đầu tư mạnh mẽ để tỷ lệ phủ sóng 5G đạt tối thiểu 90% và 100% hộ gia đình được phủ mạng Internet băng rộng cáp quang. Công tác an sinh xã hội và giáo dục cũng ghi nhận những bước tiến lớn khi tỉnh quyết tâm đạt tỷ lệ 90% người dân có hồ sơ sức khỏe điện tử và trên 75% cơ sở giáo dục phổ thông hoàn thiện mô hình quản trị số (trích từ nguồn tin tức chuyển đổi số tỉnh ĐồngTháp ngày 5/5/2026).
Đại hội đại biểu Đảng bộ tỉnh Đồng Tháp lần thứ I, nhiệm kỳ 2025 - 2030. Ảnh: BTC Đại hội cung cấp
Sư đồng hành cùng nhau thực hiện chủ trương xã Mỹ Hiệp đã nghiêm chỉnh thực hiện gắn đó là “01 trong những Khâu đột phá: Đẩy mạnh ứng dụng khoa học kỹ thuật và chuyển đổi số toàn diện, phát triển nông nghiệp sinh thái, bền vững.…, tạo ra chuỗi giá trị đa dạng cho địa phương” (Trích Nghị Quyết số: 02-NQ/ĐU, Mỹ hiệp ngày 14 tháng 8 năm 2025 Nghị Quyết Đại hội đại biểu Đảng bộ xã Mỹ Hiệp lần thứ I, nhiệm kỳ 2025 – 2030) và ngày 19/11/2025 xã Mỹ Hiệp thực hiện triển khai và báo cáo số: 29/BC-TTPVHCC Về Tiếp tục đẩy mạnh số hóa hồ sơ, kết quả giải quyết thủ tục hành chính theo quy định, phục vụ tái sử dụng thông tin, dữ liệu, thuận tiện cho người dân, doanh nghiệp khi thực hiện thủ tục hành chính và Thành lập và duy trì hoạt động hiệu quả của các “Tổ công nghệ số cộng đồng”, “Đội hỗ trợ phản ứng nhanh” để thực hiện “cầm tay chỉ việc”, hỗ trợ, giải đáp vướng mắc kịp thời cho cán bộ và người dân tại cơ sở theo Kế hoạch số: 210/KH-UBND Mỹ Hiệp ngày 19/11/2025 về hoạt động Tổ công nghệ số cộng đồng ở các Ấp trực thuộc xã Mỹ Hiệp từ đó có những thành công nổi bật là phong trào “Bình dân học vụ số”; thực hiện tốt Quy chế dân chủ ở cơ sở; nhân rộng các mô hình “Dân vận khéo” gắn với việc học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh quản lý hiệu quả và sinh hoạt đảng trên ứng dụng “Sổ tay
đảng viên điện tử”.(trích từ nguồn báo cáo số:100 BC/ĐU Mỹ hiệp ngày 31 tháng 12 năm 2025 về kết quả công tác xây dựng Đảng năm 2025 và phương hướng, nhiệm vụ năm 2026.
Hình ảnh Đại hội Đảng Bộ xã Mỹ Hiệp
Từ những cuộc tuyên truyền vận động toàn Đảng toàn dân trong xã Mỹ Hiệp thực hiện công cuộc chuyển đổi số, đơn vị trường MN Bình Thạnh B cũng hưởng ứng xem đây là một việc làm then chốt, quan trọng trong chương trình hành động chăm sóc giáo dục đồng thời cũng là một trong những tiêu chí điều kiện cần và đủ trong xét thi đua để 100% Đảng viên trong chi bộ trường MN Bình Thạnh B nhận diện rõ được vai trò trách nhiệm của mình là “cánh tay nối dài” của Đảng là một phần của lực lượng nòng cốt, chịu tác động trực tiếp về mặt tương tác hai chiều giữa “tiếp cận và tuyên truyền” chuyển đổi số trong Nghị Quyết. Khi Đảng viên chủ động tham gia tuyên truyền, trên Fanpage, TikTok truyền thông đa phương tiện lan tỏa thông tin tích cực đồng thời phản bác luận điệu sai trái trong bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng trên ứng dụng công nghệ số qua các diễn đàn chính thống thì hiệu quả sẽ tăng lên gấp bội.
Tóm lại, cơ sở lý luận và quan điểm của Đảng về chuyển đổi số trong công tác chính trị, tư tưởng là sự kết tinh giữa chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh với thực tiễn cách mạng Việt Nam được xem là “lá chắn thép” bảo vệ Nhân dân, sự nghiệp xây dựng và Tổ quốc Việt Nam XHCN được cụ thể hóa tuyên truyền theo Chỉ thị số 30-CT/TW, Hà Nội ngày 05 tháng 02 năm 2026. Chỉ thị của ban bí thư về công tác tuyên truyền miệng trong tình hình mới để Nghị Quyết và đi vào cuộc sống, thực chất và đạt hiệu quả Nghị Quyết trên mọi lĩnh vực trong phục vụ lâu dài cho sự hưng thịnh phát triển bền vững của sự nghiệp xây dựng và bảo vệ Tổ quốc trong kỷ nguyên mới.
3. Thực trạng Chi bộ trường MN Bình Thạnh B trong chuyển đổi số và bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng
Từ tháng 7 năm 2025 thực hiệnNghị quyết số 74/NQ-CP ngày 07/4/2025 của Chính phủ ban hành kế hoạch thực hiện sắp xếp đơn vị hành chính và xây dựng mô hình tổ chức chính quyền dịa phương 02 cấp. Chi Bộ trường MN Bình Thạnh B với bản chất là một đơn vị sự ngiệp thực hiện nhiệm vụ chính trị xác định chi bộ là trung tâm đoàn kết nội bộ để triển khai thực hiện nhiệm vụ trọng tâm từ Đảng Bộ xã Mỹ Hiệp, trong đó nêu rõ “Tăng cường công tác quy hoạch, đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ cán bộ, công chức, viên chức theo hướng chuẩn hóa, chuyên nghiệp, đáp ứng yêu cầu xây dựng Nông thôn mới hiện đại và chuyển đổi số; …. Đảng để giữ vững kỷ luật, kỷ cương”(trích báo số: 149-BC/ĐU Mỹ Hiệp, ngày 10 tháng 3 năm 2026), việc tự nâng cao tư tưởng chính trị trong Đảng còn nhiều hạn chế do thời gian phần lớn là chuyên môn CSND nên họ chưa rõ nhiều về giá trị thời đại trong bối cảnh cách mạng công nghiệp 4.0 về chuẩn hoá , chuyển hướng, phần nhiều đảng viên trong chi bộ thích thực hiện các hoạt động theo phương pháp thủ công lối mòn đã định dạng mặc nhận trong tư tưởng trước đây có là được, tạo ra những sản phẩm trong đồ dùng dạy học thô sơ kém phần tinh gọn sắc sảo, thay gì in lụa , dán alu….Các văn bằng chứng chỉ đủ hợp thức hoá nhưng khi áp dụng vào thực hành lại lượm thượm, chậm chạp trong xử lý câu lệnh, riêng các đồng chí trẻ được lợi thế là nhanh nhẹn dễ tiếp cận thông tin chủ yếu qua mạng nhưng khi hướng dẫn lại các đồng chí có “năm sinh nhỏ” lại mang tính giáo điều, khuôn mẫu, thiếu sức thuyết phục và làm sức lan tỏa sâu rộng không mang tầm ảnh hưởng. Phương thức tiếp cận thông tin phần lớn là đẩy thông tin 01 chiều chưa đẩy mạnh sang tương tác hai chiều, lắng nghe và đối thoại trên các nền tảng số, việc khai thác dữ liệu lớn, trí tuệ nhân tạo và công cụ phân tích xu hướng dư luận còn ngại va chạm chưa dám phản ứng mạnh với các tuyền truyền , nhận thức sai lệch về tư tưởng trong Đảng như tình hình dân chủ, nhân quyền, tôn giáo, tín ngưỡng. Hay sự mất cân đối trong chính sách đãi ngộ với quan điểm “ giỏi làm cho lắm nhận cũng nhiêu lương, thậm chí làm nhiều còn bị ghét, bị la nhiều khi bị sai” cũng làm lay đi một phần ý chí cống hiến trong học hỏi trao dồi chuyên môn nghiệp vụ trước thời đại 4.0.
Chi bộ Trường MN Bình Thạnh B thảo luận về chuyển đổi số
Tóm lại, thực trạng vai trò của các đồng chí Đảng viên chi bộ trường MN Bình Thạnh B trong bảo vệ nền tảng tư tưởng trên không gian số đã có những bước tiến quan trọng nhưng vẫn còn khoảng cách so với yêu cầu của tình hình mới. Những hạn chế trên đòi hỏi phải có sự đổi mới mạnh mẽ, toàn diện, lấy sức mạnh đoàn kết chi bộ làm trung tâm chỉ đạo, làm lực lượng nòng cốt, xung kích nhằm nâng cao chất lượng, hiệu quả công tác chính trị, tư tưởng để xây dựng “Thế trận lòng dân trên không gian mạng”trong bối cảnh chuyển đổi số quốc gia.
4. Nhận diện và phê phán các quan điểm sai trái, xuyên tạc về chuyển đổi số và vai trò lãnh đạo của Đảng trong giáo dục mầm non
Trong bối cảnh cuộc Cách mạng công nghiệp lần thứ tư phát triển mạnh mẽ, chuyển đổi số trở thành xu thế tất yếu trong mọi lĩnh vực của đời sống xã hội, trong đó có giáo dục và đào tạo. Đảng và Nhà nước ta đã xác định chuyển đổi số là nhiệm vụ trọng tâm nhằm nâng cao chất lượng giáo dục, đổi mới phương thức quản lý và đáp ứng yêu cầu phát triển đất nước trong thời kỳ mới. Tuy nhiên, lợi dụng quá trình này, các thế lực thù địch, phản động và phần tử cơ hội chính trị đã đưa ra nhiều quan điểm sai trái, xuyên tạc nhằm phủ nhận vai trò lãnh đạo của Đảng đối với ngành giáo dục nói chung và giáo dục mầm non nói riêng.
Một trong những luận điệu thường được các đối tượng xấu tuyên truyền là cho rằng chuyển đổi số trong giáo dục chỉ mang tính hình thức, “phong trào”, gây lãng phí ngân sách và tạo áp lực cho đội ngũ giáo viên. Chúng cố tình phủ nhận những kết quả tích cực mà chuyển đổi số đã mang lại trong công tác quản lý, giảng dạy và kết nối giữa nhà trường với phụ huynh. Đây là cách nhìn phiến diện, thiếu khách quan và không phù hợp với thực tiễn. Thực tế cho thấy, việc ứng dụng công nghệ thông tin và chuyển đổi số đã giúp các cơ sở giáo dục mầm non nâng cao hiệu quả quản lý hồ sơ, xây dựng học liệu điện tử, tăng cường tương tác với phụ huynh, đồng thời tạo điều kiện để giáo viên đổi mới phương pháp chăm sóc, giáo dục trẻ theo hướng hiện đại, linh hoạt và phù hợp với yêu cầu phát triển giáo dục hiện nay.
Bên cạnh đó, một số đối tượng còn xuyên tạc rằng chuyển đổi số sẽ làm “mất đi vai trò của giáo viên”, biến giáo dục thành hoạt động phụ thuộc hoàn toàn vào công nghệ. Đây là quan điểm hoàn toàn sai lệch, bởi công nghệ chỉ đóng vai trò hỗ trợ, còn người giáo viên vẫn giữ vai trò trung tâm trong việc định hướng, tổ chức và giáo dục trẻ. Đặc biệt trong giáo dục mầm non, yếu tố tình cảm, sự gần gũi và kỹ năng sư phạm của giáo viên là điều không thể thay thế bằng máy móc hay trí tuệ nhân tạo. Chuyển đổi số không nhằm thay thế con người mà nhằm nâng cao năng lực chuyên môn, hiệu quả quản lý và chất lượng giáo dục.
Nguy hiểm hơn, các thế lực thù địch còn lợi dụng không gian mạng để phủ nhận vai trò lãnh đạo của Đảng trong quá trình đổi mới giáo dục; cho rằng Đảng “can thiệp quá sâu” vào hoạt động giáo dục hoặc cố tình gắn những khó khăn trong thực tiễn với sự lãnh đạo của Đảng nhằm gây tâm lý hoài nghi trong cán bộ, đảng viên và nhân dân. Những luận điệu này thực chất là âm mưu “phi chính trị hóa” giáo dục, làm suy giảm niềm tin của đội ngũ giáo viên vào chủ trương, đường lối của Đảng và Nhà nước.
Thực tiễn đã khẳng định, dưới sự lãnh đạo của Đảng, ngành giáo dục Việt Nam nói chung và giáo dục mầm non nói riêng đã đạt được nhiều thành tựu quan trọng. Chủ trương chuyển đổi số được triển khai đồng bộ, phù hợp với điều kiện thực tiễn của từng địa phương và từng cấp học. Các nghị quyết, chiến lược và chương trình hành động của Đảng đã tạo cơ sở chính trị quan trọng để các nhà trường đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin, nâng cao chất lượng giáo dục và xây dựng môi trường giáo dục hiện đại, an toàn, hiệu quả.
Đối với Chi bộ Trường Mầm non Bình Thạnh B, việc nhận diện và đấu tranh phản bác các quan điểm sai trái, xuyên tạc về chuyển đổi số có ý nghĩa đặc biệt quan trọng. Mỗi cán bộ, đảng viên cần nâng cao bản lĩnh chính trị, tinh thần cảnh giác trước các thông tin xấu độc trên mạng xã hội; chủ động tuyên truyền, lan tỏa thông tin chính thống; kiên quyết đấu tranh với những biểu hiện lệch lạc, thiếu trách nhiệm hoặc nhận thức sai trái về vai trò lãnh đạo của Đảng trong giáo dục. Đồng thời, cần phát huy vai trò tiên phong, gương mẫu của đảng viên trong thực hiện chuyển đổi số, góp phần xây dựng chi bộ trong sạch, vững mạnh, đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ trong giai đoạn mới.
Việc đấu tranh phản bác các quan điểm sai trái, thù địch về chuyển đổi số không chỉ là yêu cầu về mặt chính trị tư tưởng mà còn là nhiệm vụ quan trọng nhằm bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng, giữ vững định hướng xã hội chủ nghĩa trong giáo dục và góp phần xây dựng nền giáo dục Việt Nam hiện đại, nhân văn, phát triển bền vững.
5. Những giải pháp định hướng trong Chi bộ trường MN Bình Thạnh B Xã Mỹ Hiệp theo Nghị quyết Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XIV.
Chi bộ ban hành “Chương trình chuyển đổi số công tác tư tưởng đến năm 2030” với chỉ tiêu cụ thể như 100% Các thành viên trong chi bộ biết tuyên truyền số; 80% đảng viên gia nền tảng số; 100% các trang hoạt động chuyên môn trong lĩnh vực chắm sóc giáo dục có nội dung về bảo vệ nền tảng tư tưởng được xây dựng và vận hành thường xuyên trên các nền tảng số.Phát huy tính tiên phong của các chi bộ, đảng viên.Học để làm chủ công nghệ. Phát huy vai trò dẫn dắt của đảng viên công chức, viên chức. Để trở thành Tóp đầu của “công dân số” Hướng dẫn người thân, người quen, người dân thực hiện số hóa. Chương trình này phải gắn chặt với Kế hoạch số 52-KH/BCĐTW năm 2026 của Ban Chỉ đạo 35 Trung ương và Nghị quyết Đại hội XIV của Đảng về công tác bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng, đấu tranh phản bác các quan điểm sai trái, thù địch.
Một, tuyên truyền nâng cao nhận thức về chuyển đổi số và giá trị nền tảng cuả Đảng Trong Nghị quyết Đại hội XIV vào cuộc sống.
Mỗi Đảng viên trong chi bộ phải nhận diện rõ việc chuyển đổi số trong công tác chính trị, tư tưởng không chỉ là yêu cầu kỹ thuật mà là nhiệm vụ chính trị chiến lược, mang tính sống còn đối với sự nghiệp cách mạng của Đảng và dân tộc với vai trò nòng cốt, then chốt, bằng sự đổi mới mạnh mẽ về nội dung và phương thức, sẽ góp phần xây dựng “thế trận lòng dân” thực sự phát huy công tác bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng vững chắc trên không gian mạng, bởi chúng ta không chỉ là lực lượng tuyên truyền “Lan tỏa thông tin tích cực, các gương người tốt, việc tốt, thành tựu của đất nước theo phương châm "lấy cái đẹp dẹp cái xấu", tuyệt đối không dẫn dắt dư luận thông qua các chiến dịch truyền thông không chính thức, trong đó các thông tin chưa được kiểm chứng có thể nhanh chóng trở thành “sự thật xã hội” và không để công nghệ là không gian dư luận này có thể trở thành điểm khởi phát của các vấn đề xã hội phức tạp , Chủ động phát hiện, bóc gỡ, xử lý các thông tin, tài khoản mạng xã hội đăng tải nội dung xấu độc, xuyên tạc đường lối, chủ trương của Đảng”( trích Nghị quyết số 35-NQ/TW ngày 22/10/2018 ) mà còn là “lá chắn” trực tiếp bảo vệ “thế trận lòng dân” .
Hai, Bồi dưỡng kỹ năng chuyển đổi số, lựa chọn chủ đề tích hợp liên hoạt động vào chương trình CSGD và quán triệt tư tưởng theo tinh thần của Nghị quyết Đại hội XIV trong bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng
Để góp phần bảo vệ nền tảng tư tưởng trong Đảng cần biết để Sử dụng công nghệ phân tích dữ liệu (Big Data) và Trí tuệ nhân tạo (AI) để rà quét, phát hiện và gỡ bỏ các tin giả, tài khoản có nội dung xấu độc, xuyên tạc.Trong chương trình CSGD trẻ không đạo văn sử dụng các nguồn thông tin không chính từ Bộ giáo dục đào tạo để mang vào môi trường giáo dục, thực hiện trung thực trong tự phê và phê bình , Sổ tay Đảng viên cần chính xác chuẩn thông tin, nghiêm túc tham gia học tập Nghị Quyết và viết bài thu hoạch nhằm tan chảy chữ viết thành hành động thông qua việc tham khảo các nguồn tài liệu từ Ban tuyên giáo để mạnh dạn lên án, thông báo cái chưa đúng và vì sao “Đúng mà không Trúng” vì mỗi Đảng viên là một “công dân số có trách nhiệm” bởi không nghe và mang những thông tin giả vào công nghệ số và phải có năng lực “tự đề kháng” trước các tác động tiêu cực từ bên ngoài. Cá nhân tăng cường việc tự học hay thông qua các trang tin mạng để được tập huấn kỹ năng số, kỹ năng nhận diện thông tin trên mạng xã hội.
Ba, đa dạng hóa các hình thức chuyển đổi số theo tinh thần của Nghị quyết Đại hội XIV trong bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng trong thực hiện và trải nghiệm.
Đa dạng hoá các hình thức tuyên truyền trong chuyển đổi số với những nội dung đã hoàn thiện trở thành hệ chính thống đúng quy định của pháp luật để tác chiến trên không gian mạng với đội ngũ chuyên nghiệp hóa làm công tác truyền thông lành mạnh, lấy giá trị tích cực làm dòng chủ lưu hoặc xây dựng truyền thông chính sách trong môi trường số về những nội dung của Nghị Quyết, cũng là việc làm góp phần bảo vệ nền tảng tư tưởng Đảng.
Bốn, quản trị cơ sở vật chất, thiết bị và công nghệ trong chuyển đổi số.
Việc kêu gọi đầu tư phi chính phủ và chính phủ, từ xã đến kinh phí đơn vị hàng năm có xây dựng quy chế hỗ trợ kinh phí cho người lao động trong việc nâng cao chuyên nghiệp vụ và việc trang bị thiết bị để phục vụ lâu dài kiên cố trong việc hoà mạng và sử mạng internet nhằm đảm bảo và duy trì 100% đồng chí Đảng viên chi bộ biết và sử dụng MyAloha (https://myaloha.vn/) trong tổ chức thi trực tuyến, kiểm tra, đánh giá cho giáo viên iLovePDF (https://www.ilovepdf.com/vi) để xử lý file PDF, chuyển đổi, nén và chỉnh sửa tài liệu phục vụ công tác chuyên môn Canva (https://www.canva.com/) trong thiết kế pano, banner, tài liệu tuyên truyền và sản phẩm trực quan phục vụ giảng dạy.
6. Kết luận
Khoa học- công nghệ nói chung, số hoá nói riêng đã và đang làm thay đổi sâu sắc đời sống xã hội, trong đó lĩnh vực tư tưởng dễ “đứt gãy”. Bên cạnh những tiện ích từ số hoá, mạng xã hội đa dạng và AI có thể làm hỗn loạn các thông tin. Nhưng Đảng viên trường MN Bình Thạnh B đã có ý thức cao và chủ động đi đầu trong số hoá. Nhờ đó đã dần kịp thời cập nhật thông tin từ các trang chính thống của Đảng và nhà nước, tích cực tham gia học tập lý luận chính trị do trung ương và tỉnh triển khai từng bước làm chủ trận địa tư tưởng.Với nền tảng tư tưởng vững vàng, Đảng viên trường MN Bình Thạnh B đã và đang tự tin đấu tranh với những quan điểm xuyên tạc, sai trái của các thế lực thù địch nhằm bảo vệ khối đoàn kết, đoàn kết toàn dân tộc và con đường phát triển đất nước, hoà bình độc lập, dân chủ, giàu mạnh, phồn vinh, văn minh, hạnh phúc vững chắc trên con đường xã hội chủ nghĩa.
Tài liệu tham khảo
1. Đảng Cộng sản Việt Nam (2018), Về tăng cường bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng, đấu tranh phản bác các quan điểm sai trái, thù địch trong tình hình mới, Nghị quyết của Bộ Chính trị số 35-NQ/TW ngày 22/10/2018
2. Đảng Cộng sản Việt Nam (2024), Về đột phá phát triển khoa học, công nghệ, đổi mới sáng tạo và chuyển đổi số quốc gia, Nghị quyết của Bộ Chính trị số 57-NQ/TW, ngày 22/12/2024
3. Đảng Cộng sản Việt Nam (2025), Về đột phá phát triển giáo dục và đào tạo, Nghị quyết của Bộ Chính trị số 71-NQ/TW, Hà Nội, ngày 22 tháng 8 năm 2025
4. Đảng Cộng sản Việt Nam (2026), Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XIV, Tập 1, Nxb Chính trị Quốc gia Sự thật, 2026
5. Đảng Cộng sản Việt Nam (2026), Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XIV, Tập I1, Nxb Chính trị Quốc gia Sự thật, 2026
