Trong thời đại ngày nay, tư duy phản biện được coi là “tài sản quý giá”, là yếu tố cần thiết cho một người lãnh đạo giỏi và cũng là bước đệm vững chắc để học sinh có thể tiếp tục những chặng đường tiếp theo.
Gương mặt học sinh đạt giải cao trong kì thi tranh biệt tại Vinschool Ocean Park
Với vai trò quan trọng như vậy của tư duy phản biện, Hệ thống giáo dục Vinschool luôn chú trọng vào việc rèn luyện học sinh có tinh thần phản biện để đạt được mục tiêu cao hơn, đó là đào tạo nên những công dân có trách nhiệm, có hoài bão với đầy đủ phẩm chất và năng lực để sống hạnh phúc, thành công, góp phần vào xây dựng đất nước và hội nhập quốc tế.
Ngoài việc rèn luyện tư duy phản biện trong các tiết học, Vinschool đã thiết kế những môn học riêng nhằm rèn luyện cho học sinh những kỹ năng hữu ích này trong tương lai, đó là ba môn Công dân toàn cầu (GCED), Việt Nam học và Giáo dục kỹ năng phẩm chất (CLISE).
Môn Giáo dục kỹ năng phẩm chất (CLISE) là môn học được thiết kế để xây dựng, rèn luyện và phát triển các kĩ năng và phẩm chất cá nhân cho học sinh, góp phần nâng cao kỹ năng và hình thành nhân cách cho học sinh Vinschool. Đặc biệt, môn học này giúp học sinh trau dồi những năng lực và phẩm chất cần thiết để thành công trong học tập và cuộc sống.
.jpg?md5=FIt-kMlDaLXSEAfncsR7-w&expires=1785056643)
Những gương mặt xuất sắc dành giải thưởng tại kỳ thi tranh biện
Nội dung học rất phong phú và được lấy ra từ những trường hợp thực tế mà học sinh có thể phải đối phó trong đời sống hàng ngày như là: Kiểm soát cảm xúc, tư duy phản biện, nâng cao sức khỏe tinh thần… Mỗi bài học thường được đi kèm với những ví dụ thực tế sinh động, dễ hiểu nhằm giúp cho học sinh hiểu hơn về bài học và biết cách ứng dụng những điều đã học vào cuộc sống.
Trong năm nay, nhằm đẩy mạnh tính ứng dụng của môn CLISE trong cuộc sống, trường trung học Vinschool Ocean Park đã tổ chức cuộc thi tranh biện đỉnh cao – TOP NOTCH DEBATE dành cho học sinh khối 10. Cuộc thi là một sân chơi để dành cho những “biện giả” trẻ của nhà trường có những cuộc tranh luận về những chủ đề được quan tâm trong môi trường học đường và cả ngoài xã hội như là: “Cho phép học sinh được sử dụng điện thoại trong môi trường học đường”, “Hạ độ tuổi lái xe xuống 15 tuổi” và gay cấn nhất trong đó là đề cuộc trận chung kết “Đưa ra một bộ luật về việc cấm nạo phá thai”.
Thể lệ của cuộc thi được tổ chức đúng theo mô hình tranh biện KARL POPPER. Từ 30 cá nhân xuất sắc nhất đến từ 10 lớp, trải qua 14 trận tranh biện đầy kịch tính, ban giám khảo lựa chọn ra dược 6 bạn xuất sắc nhất đi đến vòng chung kết để thi đấu trước toàn trường.
Thí sinh tranh biện vòng 2
Trong trận chung kết, các thí sinh đứng trước khối 10 để thi đấu và chọn ra đội tranh biện tốt nhất, trong vòng này, giám khảo là Ban Giám hiệu nhà trường và đặc biệt là sự xuất hiện của MC truyền hình Thanh Mai. Sau hơn một giờ tranh biện và trả lời câu hỏi, các thí sinh đã thể hiện hiểu biết của mình về thực trạng nạo phá thai ở Việt Nam, những con số mà thí sinh đưa ra thực sự đáng báo động về thực trạng này. Không chỉ dừng lại ở việc bảo vệ quan điểm của đội mình, các thí sinh còn đưa ra được giải pháp cho việc đảm bảo sức khỏe sinh sản của phụ nữ. Kết quả chung cuộc, đội thắng là đội thể hiện được kỹ năng tranh biện tốt nhất và đề xuất được giải pháp mang tính khả thi cho vấn đề nạo phá thai ở Việt Nam hiện nay.
Nhận xét về vòng chung kết, MC Thanh Mai cho rằng hai đội trong trận chung kết đã có một màn tranh biện rất cuốn hút và gây ấn tượng đối với ban giáo khảo và những người theo dõi. Điểm đáng khen theo cô là cả hai đội mặc dù gay cấn lập luận và phản biện nhưng không rơi vào tình trạng cãi vã, thiếu chuyên nghiệp đối với đối thủ.
Bạn Quỳnh Hương, người thuộc đội Á quân, đã có chia sẻ về cuộc thi như sau: “TOP NOTCH DEBATE” là một cuộc thi mang đến cho mình nhiều trải nghiệm mới mà mình chưa từng nghĩ đến trước đây. Qua các vòng của cuộc thi, mình đã có cơ hội để kết nối và trở nên thân thiết với những người bạn mới. Bọn mình không chỉ học hỏi mà còn tranh luận với nhau về những đề tài thú vị về xã hội, về con người và thậm chí là về luật pháp. Đây cũng là cơ hội giúp cho mình mở mang tầm mắt và hiểu được góc nhìn của các bạn khác một cách khách quan. Nhờ đó mà mình có thể phát triển kiến thức của bản thân và phần nào trưởng thành hơn. Cuối cùng dù không chiến thắng tại vòng chung kết nhưng mình không quá tiếc nuối vì trong quá trình tham gia cuộc thi, mình đã tìm được những người bạn giỏi giang và dễ mến dành cho mình một trải nghiệm đáng nhớ trong khoảng thời gian cấp 3.”
Là người đã tham gia cuộc thi và cũng là thành viên của đội Quán quân, bản thân em thấy rằng cuộc thi là một sân chơi bổ ích và lành mạnh cho những bạn học sinh muốn rèn giũa khả năng tranh biện của mình. Sau cuộc thi em đã biết được thêm cách vận dụng được nhiều kiến thức, kỹ năng được dạy trên trường lớp vào quá trình nghiên cứu và viết bài. Em cho rằng những cuộc thi như trên nên được khuyến khích thực hiện vì nó giúp cho học sinh học được và vận dụng được nhiều những kỹ năng thiết yếu và quan trọng cho tương lai.
