LÀM CHỦ KHOA HỌC CÔNG NGHỆ, VŨ KHÍ HIỆN ĐẠI KHÁT VỌNG VƯƠN LÊN CỦA TUỔI TRẺ TOÀN QUÂN

01:30 | 27/07/2026

Thiếu tá Lê Minh Tân, Đại úy Lê Quyết Tiến
Học viện Chính trị
- Bộ Quốc phòng

Tóm tắt: Bài viết tập trung làm rõ khát vọng vươn lên và vai trò nòng cốt của thanh niên Quân đội trong việc làm chủ khoa học công nghệ, vũ khí hiện đại, gắn với việc phát huy vai trò xung kích thực hiện phương châm “Hai kiên định, hai đẩy mạnh và hai ngăn ngừa”, định hướng chiến lược nhằm nâng cao sức mạnh chiến đấu và xây dựng Quân đội trong tình hình mới. Trước sự bùng nổ của cuộc Cách mạng công nghiệp lần thứ tư và những yêu cầu của môi trường tác chiến công nghệ cao, việc thanh niên chủ động học tập, chiếm lĩnh tri thức và làm chủ vũ khí, trang bị kỹ thuật đóng vai trò là nền tảng. Đẩy mạnh tinh thần đổi mới sáng tạo, dám nghĩ dám làm, vươn lên trở thành những “quân nhân số”, “chiến sĩ số” ưu tú là động lực thực tiễn để tuổi trẻ trực tiếp kiến tạo sức mạnh quân sự. Đồng thời, bài viết nhấn mạnh yêu cầu kiến tạo nền tảng vững chắc từ trách nhiệm của cấp ủy, người chỉ huy, chủ động xây dựng môi trường khuyến khích đổi mới, trọng dụng nhân tài và bảo vệ cán bộ trẻ dám đột phá ngay tại đơn vị cơ sở. Qua đó, tác giả đề xuất hệ thống giải pháp đồng bộ nhằm khơi dậy khát vọng cống hiến, giúp thế hệ trẻ xứng đáng là lực lượng rường cột xây dựng Quân đội nhân dân Việt Nam tinh, gọn, mạnh, tiến lên hiện đại trong kỷ nguyên vươn mình của dân tộc.

Từ khóa: Khoa học công nghệ; vũ khí hiện đại; thanh niên Quân đội; Hai kiên định, hai đẩy mạnh, hai ngăn ngừa; quân nhân số; đổi mới sáng tạo.

1. Đặt vấn đề

Lịch sử phát triển của lĩnh vực quân sự, quốc phòng đang chứng kiến những bước chuyển dịch mang tính thời đại, nơi các thành tựu của khoa học công nghệ, trí tuệ nhân tạo và vũ khí trang bị kỹ thuật hiện đại ngày càng giữ vai trò quan trọng trên chiến trường. Nhận thức sâu sắc sự biến đổi đó, định hướng phấn đấu đến năm 2030 xây dựng Quân đội nhân dân Việt Nam cách mạng, chính quy, tinh nhuệ, hiện đại đã được Đảng ta xác định là mục tiêu khách quan và mang tính cấp thiết. Để tạo ra bứt phá trong lộ trình này, phương châm chiến lược “Hai đẩy mạnh” đó là: Đẩy mạnh xây dựng Quân đội nhân dân cách mạng, chính quy, tinh nhuệ, hiện đại và đẩy mạnh hội nhập quốc tế, đối ngoại quốc phòng đã trở thành tư tưởng chỉ đạo cơ bản, là động lực phát triển toàn diện của toàn quân.

Thực tiễn cho thấy, vũ khí dù tối tân đến đâu cũng không thể tách rời yếu tố con người, mà lực lượng đông đảo nhất, trực tiếp tham gia, huấn luyện và làm chủ sức mạnh của chúng trên các thao trường, bãi tập không ai khác chính là thanh niên Quân đội. Đứng trước những yêu cầu cao của môi trường tác chiến công nghệ cao, tuổi trẻ toàn quân không chỉ mang trong mình bầu nhiệt huyết mà còn đang bùng cháy khát vọng cống hiến, tinh thần dám nghĩ, dám làm và đổi mới sáng tạo không ngừng. Sự xung kích vươn lên chiếm lĩnh đỉnh cao khoa học, phấn đấu trở thành những thế hệ “quân nhân số”, “chiến sĩ số” ưu tú chính là động lực vững chắc, trực tiếp xây dựng sức mạnh chiến đấu để Quân đội ta nâng cao năng lực bảo vệ Tổ quốc trong kỷ nguyên mới.

2. Nội dung nghiên cứu

2.1. “Hai đẩy mạnh” và sứ mệnh lịch sử của tuổi trẻ Quân đội trong kỷ nguyên mới

Định hướng chiến lược tạo đà bứt phá: Trong chỉ đạo chiến lược của đồng chí Tổng Bí thư tại Đại hội đại biểu Đảng bộ Quân đội lần thứ XII, phương châm “Hai đẩy mạnh” được cụ thể hóa bao gồm: Đẩy mạnh xây dựng Quân đội nhân dân cách mạng, chính quy, tinh nhuệ, hiện đại; đẩy mạnh hội nhập quốc tế và đối ngoại quốc phòng. Đây không chỉ là những mục tiêu phấn đấu thông thường mà là tư tưởng chỉ đạo chiến lược, là động lực phát triển toàn diện, hiện đại nhằm giúp Quân đội ta thích ứng linh hoạt với các hình thái chiến tranh mới. Việc thực hiện thắng lợi định hướng này sẽ giúp nâng cao sức mạnh chiến đấu, chủ động ngăn ngừa nguy cơ xung đột và bảo vệ vững chắc Tổ quốc từ sớm, từ xa.

Vai trò nòng cốt của lực lượng thanh niên Quân đội: Trong tiến trình lịch sử hiện thực hóa khát vọng đó, thanh niên Quân đội luôn được khẳng định là lực lượng đông đảo, trực tiếp thực hiện nhiệm vụ trên các bãi tập, thao trường và giảng đường. Mọi chủ trương, đường lối của Đảng và Quân ủy Trung ương chỉ có thể tạo ra sức mạnh vật chất to lớn khi được chuyển hóa thành hành động cách mạng tự giác của lực lượng nòng cốt này tại các đơn vị cơ sở. Thực tiễn cho thấy, việc vận hành, khai thác và làm chủ các hệ thống vũ khí, trang bị kỹ thuật hiện đại không thể tách rời vai trò trực tiếp của người quân nhân. Do đó, sứ mệnh lịch sử của tuổi trẻ Quân đội chính là đóng vai trò hạt nhân, đi đầu gánh vác những nhiệm vụ nặng nề nhất, biến định hướng chiến lược thành sức mạnh chiến đấu thực tế.

Yêu cầu cấp thiết từ thực tiễn kỷ nguyên số: Bước vào kỷ nguyên vươn mình của dân tộc, sự bùng nổ của Cuộc cách mạng công nghiệp lần thứ tư đang làm thay đổi sâu sắc phương thức tác chiến. Sự nghiệp hiện đại hóa Quân đội hiện nay yêu cầu thanh niên không chỉ có nhiệt huyết, sức lực mà phải có tri thức và năng lực hành động trí tuệ. Tuổi trẻ Quân đội phải là lực lượng xung kích, tiên phong trong phát triển khoa học, công nghệ, đổi mới sáng tạo và chuyển đổi số. Sứ mệnh đặt ra là mỗi cán bộ, đoàn viên thanh niên phải chủ động học tập, nỗ lực phấn đấu vươn lên trở thành những “quân nhân số”, “chiến sĩ số” làm chủ nền tảng số, làm chủ công nghệ cao. Cùng với đó, để đáp ứng yêu cầu đẩy mạnh hội nhập quốc tế, thanh niên phải không ngừng trau dồi ngoại ngữ, kỹ năng mềm và tư duy toàn cầu, tự tin xung kích vào các hoạt động đối ngoại quốc phòng, gìn giữ hòa bình, qua đó lan tỏa hình ảnh cao đẹp “Bộ đội Cụ Hồ” ra thế giới.

2.2. Dấu ấn xung kích và những rào cản từ thực tiễn

Dấu ấn tự hào trên con đường hiện đại hóa: Nhận thức sâu sắc vai trò của mình, thời gian qua, thanh niên Quân đội đã thể hiện rõ khát vọng cống hiến, tinh thần dám nghĩ, dám làm và năng lực đổi mới sáng tạo trong quá trình thực hiện nhiệm vụ. Điểm sáng nổi bật là tuổi trẻ toàn quân đã đi đầu trong việc ứng dụng khoa học công nghệ, nỗ lực học tập để nhanh chóng làm chủ vũ khí, trang bị kỹ thuật hiện đại, phấn đấu trở thành những “quân nhân số”, “chiến sĩ số” ưu tú. Các phong trào như “Bình dân học vụ số”, “Phổ cập AI” được các tổ chức đoàn triển khai đồng bộ và thu hút đông đảo đoàn viên thanh niên tham gia bồi dưỡng, nâng cao năng lực số. Đặc biệt, phong trào “Sáng tạo trẻ” và Giải thưởng Tuổi trẻ sáng tạo trong Quân đội tiếp tục lan tỏa sâu rộng, ghi nhận vô số công trình, sáng kiến thiết thực được ứng dụng trực tiếp, hiệu quả vào công tác huấn luyện và bảo đảm kỹ thuật. Cùng với đó, tuổi trẻ Quân đội không ngừng trau dồi ngoại ngữ, tự tin xung kích tham gia lực lượng gìn giữ hòa bình Liên Hợp quốc và các nhiệm vụ đối ngoại quốc phòng, qua đó khẳng định bản lĩnh hội nhập quốc tế.

Thách thức và rào cản trong ứng dụng công nghệ: Dù đã đạt được những kết quả mang tính nền tảng, song tính xung kích trong làm chủ khoa học công nghệ và đổi mới sáng tạo của thanh niên ở một số đơn vị vẫn chưa đồng đều, chưa tạo thành động lực tự giác, thường xuyên. Thực tiễn cho thấy, sự nhạy bén trong chuyển đổi số có sự chênh lệch nhất định giữa các khối cơ quan, học viện, nhà trường với các đơn vị trực tiếp làm nhiệm vụ huấn luyện, sẵn sàng chiến đấu. Một số phong trào hành động của thanh niên nhằm thúc đẩy đổi mới sáng tạo đôi lúc còn nặng về bề nổi, mang tính chất thời điểm, thiếu chiều sâu bền vững. Sự tham gia nghiên cứu khoa học của một bộ phận đoàn viên, thanh niên chưa thực sự thường xuyên, dẫn đến số lượng đề tài có hàm lượng trí tuệ cao áp dụng vào thực tiễn vẫn chưa tương xứng với tiềm năng to lớn của tuổi trẻ toàn quân.

Nguyên nhân từ bối cảnh thực tiễn: Những hạn chế nêu trên xuất phát từ nhiều rào cản khách quan và chủ quan. Đặc thù môi trường quân sự với cường độ huấn luyện, sẵn sàng chiến đấu rất cao đã chi phối lớn đến việc phân bổ quỹ thời gian dành cho các hoạt động nghiên cứu, phát huy sáng kiến và rèn luyện kỹ năng số của bộ đội. Bên cạnh đó, điều kiện cơ sở vật chất, kinh phí bảo đảm cho các hoạt động đổi mới sáng tạo ở một số nơi còn những bất cập nhất định. Đồng thời, trình độ ngoại ngữ, kỹ năng mềm, kỹ năng số và tư duy hội nhập của một bộ phận hạ sĩ quan, binh sĩ, thậm chí là cán bộ trẻ vẫn còn những mặt hạn chế, dẫn đến sự lúng túng trước những yêu cầu ngày càng cao của quá trình hiện đại hóa Quân đội trong kỷ nguyên mới.

2.3. Chuyển hóa khát vọng thành năng lực hành động, xây dựng thế hệ “quân nhân số”, “chiến sĩ số”

Để hiện thực hóa khát vọng trở thành thế hệ “quân nhân số”, “chiến sĩ số” ưu tú, thanh niên Quân đội không thể chỉ dừng lại ở nhận thức hay khẩu hiệu, mà cần phải chuyển hóa khát vọng đó thành các hành động tự giác, cách mạng trên thực tiễn. Đây là quá trình yêu cầu sự nỗ lực không ngừng nghỉ từ chính bản thân mỗi đoàn viên, thanh niên thông qua các nội dung trọng tâm sau:

Thứ nhất, đề cao ý thức tự học, tự rèn, chủ động chiếm lĩnh tri thức: Mỗi quân nhân trẻ cần khắc phục triệt để tư tưởng trung bình chủ nghĩa, thói ỷ lại vào tập thể hoặc trông chờ sự hướng dẫn từ cấp trên. Tinh thần xung kích phải được thể hiện qua việc tích cực, chủ động tự nghiên cứu, học tập các nền tảng công nghệ mới, nâng cao trình độ ngoại ngữ và kỹ năng sử dụng các trang thiết bị kỹ thuật hiện đại. Việc tự giác khép mình vào chương trình “Rèn luyện đoàn viên” cùng với sự nỗ lực làm chủ các kỹ năng số không chỉ nâng cao năng lực chuyên môn mà còn là cách thiết thực để xây dựng bản lĩnh, sẵn sàng đáp ứng yêu cầu tác chiến trong môi trường công nghệ cao.

Thứ hai, khơi dậy tinh thần “7 dám” trong hoạt động sáng tạo: Mỗi đoàn viên, thanh niên cần thấm nhuần và lan tỏa tinh thần: “Dám nghĩ, dám nói, dám làm, dám chịu trách nhiệm, dám đổi mới, sáng tạo, dám đương đầu với khó khăn, thử thách và dám hành động vì lợi ích chung”. Đây chính là cơ sở để thanh niên mạnh dạn đề xuất các sáng kiến cải tiến kỹ thuật, ứng dụng trí tuệ nhân tạo (AI) và các nền tảng số vào thực tiễn huấn luyện, diễn tập. Tinh thần này giúp tuổi trẻ vượt qua lối tư duy cũ, tạo ra các sản phẩm, công trình có hàm lượng trí tuệ cao, trực tiếp góp phần nâng cao sức mạnh chiến đấu của đơn vị.

Thứ ba, trở thành “quân nhân số”, “chiến sĩ số” bản lĩnh trên mặt trận thông tin: Việc làm chủ công nghệ không chỉ dừng lại ở kỹ năng chuyên môn mà còn đòi hỏi tư duy ứng xử văn minh và an toàn. Mỗi “quân nhân số”, “chiến sĩ số” cần xây dựng cho mình một kỷ luật thông tin, kỷ luật dữ liệu nghiêm ngặt, tuyệt đối chấp hành các quy định về bảo vệ bí mật quân sự và an ninh mạng. Cùng với đó, tuổi trẻ toàn quân phải thường xuyên “tự soi, tự sửa”, chủ động trang bị kiến thức để nhận diện và đấu tranh phản bác kịp thời các luận điệu xuyên tạc, các quan điểm sai trái trên không gian mạng.

Thứ tư, thực chất hóa các phong trào hành động cách mạng: Khát vọng cống hiến của tuổi trẻ phải được gắn chặt với nhiệm vụ chính trị trọng tâm của từng cơ quan, đơn vị. Thay vì những hoạt động mang tính “phong trào bề nổi”, thanh niên Quân đội cần tập trung vào các hình thức thực chất như: tham gia các tổ xung kích về khoa học công nghệ, các nhóm nghiên cứu kỹ thuật quân sự, hay các đội hình tiên phong trong chuyển đổi số. Khi khát vọng được hiện thực hóa bằng những sản phẩm cụ thể, thanh niên Quân đội sẽ thực sự khẳng định được vị thế là lực lượng nòng cốt, rường cột, sẵn sàng làm chủ vũ khí hiện đại và bảo vệ vững chắc Tổ quốc trong kỷ nguyên mới.

2.4. Tạo nền tảng vững chắc, trách nhiệm của cấp ủy, chỉ huy các cấp

Để chuyển hóa khát vọng của thanh niên Quân đội thành sức mạnh chiến đấu thực tế, các cấp ủy, tổ chức đảng và người chỉ huy các cấp đóng vai trò định hướng và quyết định. Trách nhiệm của cấp ủy, chỉ huy không chỉ dừng lại ở việc giao nhiệm vụ, mà phải xây dựng được một môi trường thuận lợi, tạo nền tảng vững chắc để tuổi trẻ tự tin cống hiến và phát triển.

Một là, xây dựng môi trường đổi mới sáng tạo và bảo đảm nguồn lực: Cấp ủy, chính ủy, chính trị viên và người chỉ huy cần tiếp tục đổi mới tư duy, nâng cao trách nhiệm trong quản lý, chỉ đạo hoạt động phong trào của thanh niên. Các cơ quan, đơn vị cần chủ động cung cấp nguồn lực về hạ tầng số, nền tảng dữ liệu và thiết bị công nghệ, tạo không gian và điều kiện tốt nhất để thanh niên học tập, nâng cao trình độ. Việc xây dựng bầu không khí dân chủ, cởi mở sẽ là môi trường lý tưởng để thanh niên tự do bày tỏ khát vọng, đề xuất các ý tưởng sáng tạo mang tính đột phá, ứng dụng vào huấn luyện và sẵn sàng chiến đấu.

Hai là, khuyến khích, bảo vệ cán bộ trẻ dám nghĩ, dám làm: Quá trình nghiên cứu khoa học và cải tiến kỹ thuật luôn đi kèm với những thử thách, rủi ro. Do đó, cấp ủy và người chỉ huy cần quán triệt sâu sắc chủ trương của Đảng về việc khuyến khích, bảo vệ cán bộ năng động, sáng tạo vì lợi ích chung. Cần xây dựng một không gian an toàn, ủng hộ thanh niên thử nghiệm các sáng kiến cải tiến kỹ thuật, mô phỏng tác chiến và sẵn sàng chấp nhận rủi ro trong giới hạn kiểm soát của hoạt động nghiên cứu khoa học. Lãnh đạo, chỉ huy cần mạnh dạn giao những việc mới, việc khó, khâu yếu, mặt yếu hoặc nhiệm vụ đột xuất cho cán bộ trẻ có năng lực để họ được cọ xát, rèn luyện; qua đó khích lệ thanh niên tự tin phát huy tinh thần dám đương đầu với khó khăn, thử thách.

Ba là, hoàn thiện cơ chế trọng dụng nhân tài: Để khát vọng vươn lên chiếm lĩnh khoa học công nghệ được duy trì bền vững, cấp ủy, người chỉ huy phải chú trọng xây dựng và triển khai hiệu quả các quy hoạch, kế hoạch phát hiện, bồi dưỡng, thu hút và trọng dụng tài năng trẻ. Cần khẩn trương cụ thể hóa các cơ chế ưu đãi, chính sách đối với cán bộ, đoàn viên thanh niên lập thành tích xuất sắc, đặc biệt ưu tiên nguồn nhân lực chất lượng cao trong các lĩnh vực trọng yếu như trí tuệ nhân tạo (AI), chuyển đổi số và công nghiệp quốc phòng. Đồng thời, kết quả của các phong trào đổi mới sáng tạo, làm chủ vũ khí hiện đại phải được gắn trực tiếp với việc đánh giá, phân loại, bình xét thi đua, khen thưởng và quy hoạch, bổ nhiệm cán bộ. Sự ghi nhận một cách công bằng, minh bạch sẽ là động lực to lớn thôi thúc tuổi trẻ toàn quân không ngừng vươn lên, đóng góp thiết thực vào sự nghiệp xây dựng Quân đội cách mạng, chính quy, tinh nhuệ, hiện đại.

Quảng cáo

3. Kết luận

Trong tiến trình hiện thực hóa mục tiêu xây dựng Quân đội nhân dân Việt Nam tinh, gọn, mạnh, tiến lên hiện đại vào năm 2030, việc làm chủ khoa học công nghệ và vũ khí, trang bị kỹ thuật không chỉ là nhiệm vụ trọng tâm mà còn là thước đo đánh giá chân thực nhất cho năng lực, khát vọng cống hiến của tuổi trẻ toàn quân. Hành trình vươn lên chiếm lĩnh những đỉnh cao tri thức mới tuy nhiều gian nan, thử thách nhưng cũng chính là động lực để thanh niên Quân đội rèn luyện, khẳng định bản lĩnh của mình trong kỷ nguyên số.

Dưới sự lãnh đạo, quan tâm của Đảng, Quân ủy Trung ương, Bộ Quốc phòng cùng cấp ủy, chỉ huy các cấp, kết hợp với nền tảng bản lĩnh chính trị kiên định, mỗi đoàn viên, thanh niên sẽ tiếp tục phát huy mạnh mẽ tinh thần xung kích, đổi mới sáng tạo. Khát vọng vươn lên trở thành những “quân nhân số”, “chiến sĩ số” ưu tú chắc chắn sẽ được chuyển hóa thành những hành động cách mạng thực chất, những công trình, sáng kiến thiết thực đóng góp trực tiếp vào quá trình hiện đại hóa và sức mạnh tổng hợp của từng cơ quan, đơn vị.

Sự xung kích không ngừng nghỉ và khát vọng chinh phục khoa học công nghệ ấy sẽ tiếp tục làm tỏa sáng phẩm chất “Bộ đội Cụ Hồ” thời kỳ mới. Qua đó, thanh niên Quân đội một lần nữa khẳng định vị thế là lực lượng rường cột, nòng cốt, sẵn sàng gánh vác sứ mệnh, góp phần bảo vệ vững chắc Tổ quốc Việt Nam xã hội chủ nghĩa trong kỷ nguyên vươn mình của dân tộc.

Tài liệu tham khảo

[1]. Tô Lâm (2024), Bài phát biểu chỉ đạo của Tổng Bí thư tại các hội nghị quan trọng của Quân ủy Trung ương, Bộ Quốc phòng về định hướng xây dựng Quân đội nhân dân Việt Nam trong kỷ nguyên mới (Nguồn gốc của phương châm "2 kiên định, 2 đẩy mạnh, 2 ngăn ngừa").

[2]. Bộ Chính trị (2018), Nghị quyết số 35-NQ/TW ngày 22/10/2018 về tăng cường bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng, đấu tranh phản bác các quan điểm sai trái, thù địch trong tình hình mới, Nhà xuất bản Chính trị quốc gia Sự thật, Hà Nội.

[3]. Đảng Cộng sản Việt Nam (2026), Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XIV (Tập 1, Tập 2), Nhà xuất bản Chính trị quốc gia Sự thật, Hà Nội.

[4]. Bộ Quốc phòng (2019), Quốc phòng Việt Nam (Sách trắng Quốc phòng năm 2019 - Cơ sở pháp lý và thực tiễn của chính sách quốc phòng "Bốn không"), Nhà xuất bản Chính trị quốc gia Sự thật, Hà Nội.

[5]. Hồ Chí Minh (2011), Toàn tập, Tập 7 (Các quan điểm về xây dựng Quân đội mang bản chất giai cấp công nhân), Nhà xuất bản Chính trị quốc gia Sự thật, Hà Nội.

[6]. Tổng cục Chính trị Quân đội nhân dân Việt Nam (2025), Tài liệu nghiên cứu, học tập quán triệt Nghị quyết Đại hội đại biểu Đảng bộ Quân đội lần thứ XII, nhiệm kỳ 2025 - 2030, Nhà xuất bản Quân đội nhân dân, Hà Nội.

7. Tổng cục Chính trị Quân đội nhân dân Việt Nam (2025), Văn kiện Đại hội đại biểu Đoàn TNCS Hồ Chí Minh Quân đội lần thứ XI (2025 - 2030), Nhà xuất bản Quân đội nhân dân, Hà Nội.

MASTERING SCIENCE, TECHNOLOGY, AND MODERN WEAPONRY: THE ASPIRATION TO RISE OF THE YOUTH THROUGHOUT THE ARMY

Major Le Minh Tan, Captain Le Quyet Tien

Political Academy - Ministry of National Defence

Abstract: The article focuses on clarifying the aspiration to rise and the core role of the Army's youth in mastering science, technology, and modern weaponry. This is associated with promoting their pioneering role in implementing the motto "Two steadfasts, two promotions, and two preventions", a strategic orientation aimed at enhancing combat strength and building the Army in the new situation. In the face of the booming Fourth Industrial Revolution and the demands of a high-tech combat environment, the youth's proactive approach to learning, acquiring knowledge, and mastering weapons and technical equipment serves as the foundation. Promoting the spirit of innovation, daring to think and daring to act, and striving to become elite "digital military personnel" and "digital soldiers" constitute the practical driving force for the youth to directly forge military strength. Simultaneously, the article emphasizes the need to build a solid foundation based on the responsibilities of Party committees and commanders, proactively creating an environment that encourages innovation, values talent, and protects young cadres who dare to make breakthroughs right at the grassroots units. Thereby, the authors propose a synchronous system of solutions to awaken the aspiration for dedication, helping the younger generation prove themselves worthy as the pillar force in building a lean, compact, and strong Vietnam People's Army, advancing towards modernity in the era of the nation's rise.

Keywords: Science and technology; modern weaponry; Army youth; Two steadfasts, two promotions, two preventions; digital military personnel; innovation.

Quân đội, công an phô diễn sức mạnh với dàn khí tài hiện đại- Ảnh 2.

Từ khóa:

Ý kiến bạn đọc

Đôi bạn cùng tiến chưa vào lớp 12 đã đạt điểm xét tuyển tuyệt đối 100/100 theo quy chế xét tuyển tài năng của Đại học Bách khoa Hà Nội

TCGCVN - Hai học sinh lớp 11G0 của Trường THCS - THPT Newton: Vương Hà Chi và Vũ Nhật Long đã vừa tiếp tục cùng nhau chinh phục 5 điểm tuyệt đối ở 5 môn AP và nếu chiếu theo quy chế Xét tuyển tài năng (phương thức 1.2) mà Trường Đại học Bách khoa Hà Nội công bố năm 2026 thì cả 2 em đều đã chắc chắn đạt điểm xét tuyển tuyệt đối 100/100 điểm. Đây là mức điểm tối đa theo quy chế tuyển sinh của nhà trường, được xác lập dựa trên sự kết hợp giữa các chứng chỉ quốc tế gồm SAT, IELTS và AP.

NĂNG LỰC KẾ TOÁN BỀN VỮNG TRONG BỐI CẢNH CHUYỂN ĐỔI XANH: PHÂN TÍCH TRẮC LƯỢNG THƯ MỤC VÀ HÀM Ý ĐỐI VỚI PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC

ThS. Phạm Thị Thùy Thanh Khoa Tài chính - Kế toán, Trường Cao Đẳng Kinh tế TP. HCM Email: [email protected] Tóm tắt Kế toán phát triển bền vững đang trở thành yêu cầu tất yếu trong bối cảnh chuyển đổi xanh và thực hành ESG, song công tác đào tạo nguồn nhân lực vẫn còn nhiều hạn chế. Nghiên cứu sử dụng phương pháp hỗn hợp, kết hợp phân tích trắc lượng thư mục 30 công bố trên Scopus giai đoạn 1994 - 2026 bằng Bibliometrix (R) với phân tích nội dung 24 nghiên cứu tiêu biểu. Kết quả cho thấy xu

LÝ LUẬN VỀ ĐƯỜNG LỐI ĐỔI MỚI CỦA ĐẢNG TA: TẦM VÓC TƯ DUY, SOI ĐƯỜNG TƯƠNG LAI

Thượng uý Vy Long Nhật Phòng Chính trị, Lữ đoàn 380, Bộ Tư lệnh Pháo binh - Tên lửa Email: [email protected] Bốn thập kỷ đổi mới minh chứng cho bản lĩnh lý luận của Đảng ta, đây là cuộc cách mạng về tư duy, dùng “chìa khóa” thực tiễn mở toang cánh cửa định kiến, tạo bước ngoặt xoay chuyển vận mệnh dân tộc. Từ một quốc gia nghèo nàn, kiệt quệ sau chiến tranh và bị bao vây cấm vận, Việt Nam đã tạo nên những kỳ tích phát triển chưa từng có. Hành trình 40 năm đổi mới là quá trình hiện thực hóa

HỘI CỰU GIÁO CHỨC VIỆT NAM – NGUỒN NHÂN LỰC CHẤT LƯỢNG CAO TRONG TỔ CHỨC THỰC HIỆN QUAN ĐIỂM HỌC TẬP SUỐT ĐỜI

PGS.TS Trần Đình Tuấn Hội Cựu Giáo chức Việt Nam Email: [email protected] Tóm tắt: Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XIV của Đảng tiếp tục khẳng định phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao, xây dựng xã hội học tập và thúc đẩy học tập suốt đời là một trong những động lực quan trọng để phát triển đất nước nhanh và bền vững trong kỷ nguyên mới. Trong bối cảnh đó, đội ngũ trí thức thuộc Hội Cựu Giáo chức Việt Nam là lực lượng có nhiều kinh nghiệm, tri thức, uy tín xã hội và tâm huyết với

PHÁT HUY TRÁCH NHIỆM, TINH THẦN TỰ HỌC VÀ KHÁT VỌNG CỐNG HIẾN CỦA ĐỘI NGŨ TRÍ THỨC KHOA HỌC - CÔNG NGHỆ TRONG KỶ NGUYÊN SỐ

PGS.TS. Tô Bá Trượng Viện Nghiên cứu hợp tác phát triển giáo dục Email: [email protected] Tóm tắt: Trong bối cảnh chuyển đổi số, trí tuệ nhân tạo và đổi mới sáng tạo đang trở thành động lực quan trọng của phát triển quốc gia, đội ngũ trí thức khoa học - công nghệ giữ vai trò tiên phong trong sáng tạo tri thức, phát triển công nghệ và nâng cao năng lực cạnh tranh của đất nước. Bài viết phân tích những yêu cầu mới đặt ra đối với đội ngũ trí thức khoa học - công nghệ trong kỷ nguyên số, tập trun

Việt Nam giành 4 Huy chương Bạc tại Olympic Sinh học quốc tế 2026, tiếp tục giữ vững vị thế trong top 8 thế giới

TCGCVN - Theo thông tin từ Cục Quản lý chất lượng (Bộ Giáo dục và Đào tạo), Đội tuyển quốc gia Việt Nam tham dự Kỳ thi Olympic Sinh học quốc tế (IBO) năm 2026 đã đạt thành tích xuất sắc khi cả 4/4 học sinh đều đoạt Huy chương Bạc, qua đó tiếp tục duy trì vị trí trong top 8 đoàn có thành tích cao nhất tại kỳ thi.

Thông tư mới về nhà giáo sau nghỉ hưu và nhà giáo thỉnh giảng: Hoàn thiện hành lang pháp lý, nâng cao chất lượng giáo dục

TCGCVN - Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa ban hành Thông tư số 59/2026/TT-BGDĐT ngày 15/7/2026 quy định về nhà giáo hợp đồng toàn thời gian sau khi nghỉ hưu và nhà giáo thỉnh giảng. Thông tư có hiệu lực từ ngày 01/9/2026, thay thế Thông tư số 44/2011/TT-BGDĐT và Thông tư số 11/2013/TT-BGDĐT.

VAI TRÒ CỦA NHÂN VIÊN CÔNG TÁC XÃ HỘI CẤP CƠ SỞ TRONG MÔ HÌNH HỖ TRỢ GIA ĐÌNH CÓ TRẺ RỐI LOẠN PHÁT TRIỂN THEO TIẾP CẬN HỆ SINH THÁI: TRƯỜNG HỢP TỈNH ĐỒNG THÁP

Huỳnh Thị Liên, Trần Thị Ngọc Y, Nguyễn Hiếu Thuận, Phạm Thiệt Khá Học viên cao học, Học viện Chính trị, Khu vực4 Email: [email protected] Tóm tắt: Bài viết phân tích vai trò của nhân viên công tác xã hội (CTXH) cấp cơ sở trong hỗ trợ gia đình có trẻ rối loạn phát triển (RLPT) tại tỉnh Đồng Tháp theo tiếp cận hệ sinh thái. Nghiên cứu sử dụng phương pháp phân tích tài liệu về CTXH, kế hoạch của Tỉnh và các nghiên cứu về hỗ trợ gia đình có trẻ RLPT. Kết quả cho thấy chính sách hiện hành đã

Chung sức vì học sinh vùng biên: Cao Bằng biểu dương mô hình huy động toàn xã hội xây dựng trường học

TCGCVN - Ngày 17/7/2026, Chủ tịch UBND tỉnh Cao Bằng đã ban hành Văn bản số 2497/UBND - KT biểu dương và đề nghị nhân rộng mô hình huy động sức mạnh của cả hệ thống chính trị và Nhân dân trong hỗ trợ thi công các công trình Trường Phổ thông Nội trú liên cấp tại các xã biên giới.

PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC SỐ CHO GIÁO VIÊN TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ YÊN NGHĨA, PHƯỜNG YÊN NGHĨA THÀNH PHỐ HÀ NỘI HIỆN NAY

Thạc sĩ Vũ Hiền Phương Trường THCS Yên Nghĩa, Hà Nội Email:[email protected] Tóm tắt: Năng lực số là nền tảng của năng lực ứng dụng trí tuệ nhân tạo, quyết định khả năng tiếp cận, khai thác, sử dụng trí tuệ nhân tạo hiệu quả, an toàn và có trách nhiệm trong dạy học của giáo viên. Trong bối cảnh chuyển đổi số hiện nay, năng lực số còn là động lực quan trọng thúc đẩy đổi mới giáo dục và chuyển đổi số trong nhà trường, góp phần đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục. Trên cơ sở khái quát một số

NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG HUẤN LUYỆN NỘI DUNG PHÒNG THỦ DÂN SỰ CHO HỌC VIÊN ĐÀO TẠO HẠ SĨ QUAN CHỈ HUY VÀ NHÂN VIÊN CHUYÊN MÔN KỸ THUẬT Ở TRƯỜNG QUÂN SỰ QUÂN KHU 5

Hoàng Xuân Lĩnh Khoa Binh chủng, Trường Quân sự Quân khu 5 Email:[email protected] Tóm tắt: Trong bối cảnh các thách thức an ninh phi truyền thống, thiên tai, dịch bệnh, sự cố môi trường và các tình huống khẩn cấp ngày càng diễn biến phức tạp, huấn luyện phòng thủ dân sự trở thành nội dung quan trọng trong đào tạo quân nhân ở các nhà trường quân đội. Bài viết phân tích cơ sở lý luận, cơ sở pháp lý và thực trạng huấn luyện nội dung phòng thủ dân sự đối với học viên đào tạo Hạ sĩ quan chỉ huy và

Nữ sinh bản nghèo người Thái và ước mơ gieo chữ vùng cao

Sinh ra và lớn lên tại xã Mường Quàng (trước đây là bản Cắm Nọc, xã Cắm Muộn) - một trong những xã vùng cao khó khăn bậc nhất xứ Nghệ, cô học trò người Thái Lữ Thị Minh Anh đã viết nên một câu chuyện đầy nghị lực về hành trình vượt khó, học giỏi và nuôi dưỡng ước mơ trở thành cô giáo.

PHÁT TRIỂN KỸ NĂNG GIAO TIẾP LIÊN VĂN HÓA CHO SINH VIÊN NGÀNH TIẾNG ANH DU LỊCH TẠI TRƯỜNG CAO ĐẲNG DU LỊCH HÀ NỘI TRONG BỐI CẢNH PHỤC VỤ KHÁCH QUỐC TẾ

ThS. Hoàng Thị Thủy – ThS. Phan Vũ Hồng Trang Khoa Ngoại ngữ Du lịch, Trường Cao đẳng Du lịch Hà Nội Email: [email protected] Tóm tắt: Trong bối cảnh hội nhập quốc tế và sự phát triển mạnh mẽ của ngành du lịch Việt Nam, năng lực giao tiếp liên văn hóa ngày càng trở thành yêu cầu thiết yếu đối với nguồn nhân lực du lịch. Đặc biệt, đối với sinh viên ngành Tiếng Anh Du lịch, khả năng giao tiếp hiệu quả với du khách đến từ các nền văn hóa khác nhau không chỉ đòi hỏi trình độ ngoại ngữ mà

THANH NIÊN QUÂN ĐỘI TIÊN PHONG THỰC HIỆN “HAI KIÊN ĐỊNH”, GIỮ VỮNG BẢN CHẤT CÁCH MẠNG VÀ NỀN TẢNG TƯ TƯỞNG CỦA ĐẢNG

Thiếu tá Lê Minh Tân Đại úy Nguyễn Văn Huy Học viện Chính trị - Bộ Quốc phòng Tóm tắt: Bài viết phân tích vai trò của thanh niên Quân đội trong thực hiện nội dung

TÁI CẤU TRÚC HỆ THỐNG CHÍNH TRỊ - ĐƯA ĐẤT NƯỚC BƯỚC VÀO THỜI KỲ PHÁT TRIỂN MỚI

TS. Bùi Xuân Việt Học viện Chính trị Quốc gia Hồ Chí Minh Email:[email protected] Tóm tắt: Bài viết phân tích tái cấu trúc hệ thống chính trị đưa đất nước bước vào thời kỳ phát triển mới, trên cơ sở quán triệt các nghị quyết của Đảng về xây dựng hệ thống chính trị tinh gọn, hoạt động hiệu lực, hiệu quả. Từ thực tiễn cải cách hành chính, chuyển đổi số quốc gia và đặc biệt là kết quả nổi bật qua một năm tổng kết thực hiện mô hình chính quyền địa phương hai cấp. Đồng thời, nhận diện, đấu tran

VẬN DỤNG SƠ ĐỒ TƯ DUY TRONG DẠY VÀ HỌC LỊCH SỬ ĐẢNG CỘNG SẢN VIỆT NAM Ở HỌC VIỆN CHÍNH TRỊ HIỆN NAY

Trung tá, Ths Đỗ Văn Quân Khoa Lịch sử Đảng Cộng sản Việt Nam, Học viện Chính trị Email: [email protected] Tóm tắt: Sơ đồ tư duy là một công cụ dạy và học trực quan, giúp hệ thống hóa kiến thức một cách sinh động và dễ nhớ. Đặc biệt trong môn Lịch sử Đảng Cộng sản Việt Nam, vốn đòi hỏi người học phải ghi nhớ sự kiện, thời gian và mối liên hệ giữa các yếu tố, sơ đồ tư duy trở thành phương pháp hỗ trợ hiệu quả. Bài viết trên cơ sở phân tích đặc điểm môn học, yêu cầu đổi mới phương pháp dạy học

KHỞI NGHIỆP XÃ HỘI: DƯỚI GÓC ĐỘ KHOA HỌC GIÁO DỤC

GS.TS Phạm Tất Dong Tóm tắt: Bài báo phân tích quá trình hình thành và phát triển của khởi nghiệp xã hội dưới góc nhìn khoa học giáo dục, làm rõ cơ sở tư tưởng của mô hình này từ lý thuyết vốn xã hội và triết lý

TRI THỨC VIỆT NAM TRONG THỜI ĐẠI SỐ: CƠ HỘI, THÁCH THỨC VÀ SƯ MỆNH

Tô Bá Trượng Viện Nghiên cứu hợp tác phát triển giáo dục Email: [email protected] Tóm tắt: Bài báo phân tích vai trò của đội ngũ trí thức Việt Nam trong bối cảnh chuyển đổi số, phát triển kinh tế số và sự bùng nổ của trí tuệ nhân tạo, từ đó làm rõ những cơ hội, thách thức và sứ mệnh của trí thức trong giai đoạn phát triển mới của đất nước. Trên cơ sở tổng quan các quan điểm lý luận về trí thức, phân tích các chủ trương của Đảng và Nhà nước, đồng thời tham khảo kinh nghiệm quốc tế, bài báo chỉ

Bộ GD&ĐT công bố ngưỡng bảo đảm chất lượng đầu vào các ngành đào tạo giáo viên, sức khỏe và pháp luật năm 2026

TCGCVN - Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) vừa ban hành ba quyết định quy định ngưỡng bảo đảm chất lượng đầu vào (điểm sàn) tuyển sinh năm 2026 đối với các chương trình đào tạo thuộc lĩnh vực giáo viên, sức khỏe và pháp luật trình độ đại học, cao đẳng.

‘Người lái đò’ nơi rẻo cao và hành trình hồi sinh chữ Thái cổ

TCGCVN - Sau hơn nửa đời người miệt mài “gieo chữ” nơi rẻo cao xứ Nghệ, khi mái đầu đã bạc, người giáo viên già ấy lại tiếp tục hành trình ngược dòng thời gian, tìm lại và hồi sinh những giá trị văn hóa ngỡ như đã mai một của đồng bào mình. Bà là Sầm Thị Xanh – người phụ nữ nặng lòng với văn hóa Thái ở bản Hoa Tiến.